小学语文人教三年级下册第六组太阳.docx

21.太阳 教学目标： 1、知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。 2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度价值观：培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，并在学习过程中领悟学习方法，建立学习自信 。 教学重难点： 本课教学重点是了解太阳的特点，难点是怎样运用举例和数字来说明太阳的特点的。 教学过程 （一）故事导入 ，激发兴趣 1、同学们，有这么一个传说，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，这就是后羿射日的故事。其实，这只是古代劳动人民想象出来的一个有关太阳的神话。然而，随着科学技术的发展，人类越来越多地探索到了宇宙的奥秘。今天，就让我们一起走进21课，去探索太阳的奥秘。 2、教师板书课题，学生齐读。 （二）初读课文，整体感知 1、首先，我给学生提出读书要求：请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想：课文讲了太阳的哪些特点？ 2、指名学生交流课文讲了太阳的哪几个特点。教师板书：远 大 热 （三）再读课文，加深感悟 先请一部分学生朗读有关段落，其他学生做笔记，勾画出文章是通过哪些词句写出太阳的远、大、热的呢？ （四）集体交流 深入品读 引导学习太阳的“远”：我们来看看课文是怎样写太阳离