（小学六年级数学教案）树叶的面积－教学教案.docxVIP

树叶的面积－教学教案    树叶的面积执教人 陈玉林 [教学目的： 使学生会用不同的方法求不规那么的图形的面积，体会学习数学的意义，培养运用所学知识解决实际问题的能力，以及数学的意识。[教具] 冬青叶、 方格纸 [教学过程]：一、故事导入： 讲故事 ： 提问：同学们，你们原因帮助小白兔吗有什么方法能求出这片冬青叶的面积二、合作探究：1、学生说自己的方法。2、同学们你们帮小白兔想出这么多好方法，下面拿出你们的冬青叶可以小组讨论、相互合作,看那组方法多，求得快。如果在计算过程中遇到难题可以随时举手，大家一起来解决。小组讨论、合作探究提问：用数学方格的方法求冬青叶的面积，象这样出 了一点点的怎么算学生说明自己的想法。提问：10个半格怎么算12个15个小组继续讨论、探究小组派代表汇报测量结果、方法。3、为什么大多数同学用数方格的方法呢 这就是这节课要解决的问题——树叶的面积。 板书课题：树叶的面积。4、稳固小白兔的哥哥姐姐们也来了，兔妈妈看看孩子们说：“兔宝宝们，你们每人选一片喜欢的树叶举起来给我看看！〞学生举起树叶，估算面积。用各自的方法测量树叶的面积。汇报，集体验证。(在事物投影仪上演示〕三、练习1、兔宝宝们，给你们猜个谜语。兄弟五个，高矮不同，做工写字，