小学英语外研新标准一年级上册Module8M8U1Howmany教学设计.docx

Module8 Unit1 How many?教学设计 都江堰市北街小学实验外国语学校 余晓红 教学目标： 1. 通过学习，学生能听懂、会准确说数字one-ten，并用所学数字描述物品的数量。 2. 通过学习，学生能运用文中目标语句“How many?”询问数量，并用数字回答（十以内）。 3. 在学习过程中，学生能初步感知用英语数数时的升降调。 4. 引导学生参加小组活动，乐于向同伴询问数量，培养参加英语活动的主动性。 5. 通过课堂中的活动和游戏，进一步培养学习英语的兴趣。 教学重难点： 1. 全体学生能正确数字one-ten。 2. 全体学生能运用“How many?”询问数量，并用数字回答（十以内）。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 Warming -up 1. Greetings. T says hello to Ss. Good morning, boys and girls. 2. Sing a song. Hello, hello. T: Do you like songs? Here is a song for you. Let’s sing together. 3. Free talk How are you, today? T: Your parents come here. Are you happy? **, are you happy?