基于民办高职学生思想特点进行职业道德培育的实效性研究.docxVIP

? ? 基于民办高职学生思想特点进行职业道德培育的实效性研究 ? ? 王润萍 （广州科技职业技术学院，广东广州510550） Summary：民办高职学生的职业道德培育受学生主体自身的思想特点制约。在对学生进行职业道德培育的过程中，应科学把握学生的思想状态，提高认识，转变教育理念，加强创新，在理论和实践上不断探寻新的对策和途径，总结经验，把握规律性，切实提高职业道德培育的效果。 关键字：民办高职学生；职业道德；职业道德培育；思想特点 G711 ：A ：1674-9324（2015）19-0054-02 基金项目：广州科技职业技术学院一般课题“民办高职学生的思想特点及职业道德培育研究”2014JG20作者简介：王润萍（1984-），女，江西萍乡人，广州科技职业技术学院思政部讲师，硕士，研究方向：思想政治教育研究。 民办高职院校是高等教育的重要组成部分，加强民办高职学生的职业道德培育是保证学校培养出合格劳动者的重要前提。因而对他们进行职业道德培育更应注意将民办高职学生的思想特点结合起来，使之更具有针对性和实效性。课题组之前通过调查访谈等方式对民办高职学生的思想特点作了较为全面的梳理分析，并指出了学生在思想、行为中呈现出复杂的特点和不足，在对他们进行职业道德培育的过程中必然要受到来自学生主体自身的阻力，从而影响职业道德培育的效果。 一、职业道德培育必须遵循民办高职学生的思想特点