幼儿园课程教案迪迪医生.docVIP

迪迪医生 ———————————————活动设计——————————————— 【活动目标】 1.欣赏故事《迪迪医生》，理解故事内容。 2.懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。 【经验准备】 【适宜年龄段】 小班 3-4岁 【活动背景】 活动的来源于主题活动《小医生》中的一节语言活动。 运用课件中的情境吸引幼儿开展活动，这种声形并茂的方式符合幼儿的年龄特点，让幼儿易于接受活动内容，理解生病时要找医生，知道医生能帮助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用害怕，从而完成教育目标。 ———————————————活动准备——————————————— 【适宜时间】均可 【适宜场地】教室 【材料准备】课件《迪迪医生》。 ———————————————过程设计——————————————— 活动过程： 一、导入部分 1.播放课件【引入】 重点提问： 森林里的小动物生病了，该怎么办呢？小朋友你能给它们想想办法呢？ 教师小结：小朋友想的办法真不错，生病了就要马上去看医生。在森林里就住着一位医生，大家都叫他“迪迪医生”。他知道小动物生病了可忙坏了，他正忙给小动物们看病呢！ 二、欣赏故事 1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏故事内容。 重点提问：有哪些小动物生病了？迪迪医生是怎么做的？ 三、分段欣赏故事，理解故事内容 1.播放课件【第一段】 重点提问：画面上有谁？发生了什么事