幼儿园：教案京剧脸谱.doc

美术欣赏活动：京剧脸谱 一、活动目标 1．引导幼儿欣赏我国传统的京剧脸谱，感受京剧脸谱的鲜艳色彩、夸张形象以及图案的形式美。 2．通过多媒体展示丰富幼儿审美经验，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感。 3．激发幼儿创作欲望，自制脸谱，享受创作带来的喜悦情绪。 二、活动准备 1．京剧片断《包龙图打坐在开封府》。 2．自制脸谱作品2幅，制作好的脸谱若干。 3．制作好的多媒体课件。 4．幼儿制作材料：脸谱状白纸人手一份、水彩笔、油画棒等。 三、活动过程 （一）欣赏京剧片段《包龙图打坐在开封府》。 （京剧欣赏结束后）教师提问：你们知道刚刚表演的这是什么戏剧吗？ 教师小结：京剧是中国传承以久的戏曲形式，是我们传统文化最宝贵的东西，不但中国人喜欢，连外国人都在学我们的京剧。京剧的服装很美，装饰也很漂亮，特别是唱京剧的人他们的脸很特别。（看一个唱京剧的脸谱镜头）这个就叫京剧脸谱，是用油彩画在脸上的。今天我们就来欣赏京剧脸谱。 (二)利用多媒体课件，引导幼儿欣赏众多脸谱的色彩和表情。 （打开多媒体文件夹）教师提问：小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的？幼儿自由回答，教师适当引导幼儿说出自己的感受，并给予指导。 （出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸、金脸等脸谱）教师提问：这里有这么多脸谱，老师请小朋友来分分类，一个脸谱上哪种颜色最多，我们就叫它什么颜色的脸。 教师小结：脸谱不同的颜色和表情代表了不同的人物性格，一般来说，红脸代表戏剧里忠诚勇敢的人，黑脸代表威猛有智慧的人，包公为人正直、清廉，所以他的脸谱是黑色的。金色是神秘、高贵的标志，代表神仙，比如孙悟空就是金脸；蓝脸表示一些脾气暴躁的人，白脸表示一些坏人。刚才有的小朋友说很恐怖，很怕人，也有小朋友说很好玩，小朋友说的都有道理，我们今天仔细欣赏后，你们会发现脸谱很多漂亮、特别的地方了。 （三）利用多媒体课件演示，引导幼儿欣赏脸谱的图案以及装饰特点。 教师提问：我们来找一找脸谱与我们脸相同和不同的地方？（启发幼儿说出图案，装饰，色彩的不同） 小结：京剧脸谱是以鼻子为中心左右对称的作品，左边有图案，右边也要有相同的图案，颜色也是一样的，每个脸谱有三种以上的颜色，这样看起来才更漂亮，更符合角色的形象特点。 （四）结合实物脸谱艺术品以及多媒体课件，进一步感受脸谱的特征，激发幼儿创作的欲望。 教师提问：你们有没有看过京剧脸谱装饰的东西呢？（启发幼儿说出一两种）今天老师给你们带来一些脸谱做成的艺术品，我们一起来看看吧！（展示脸谱实物艺术品）。 教师提问：你们觉得怎么样？你们想不想创作脸谱呢？你们想装饰什么样的 脸谱？小结：幼儿自由回答，充分发挥幼儿想象，除了在纸上画，还能在哪儿装饰等等，鼓励幼儿大胆说出自己创作的意愿。 幼儿创作脸谱，教师引导鼓励。 （五）播放FLASH动画《唱脸谱》，幼儿自由欣赏脸谱，进一步感受脸谱的特征。 带上脸谱参与表演，结束活动。