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幼儿园区角活动评价表
观摩班级： 执教教师： 评价者：
评价 项目
具体评价标准
权重
得分
区角
设置与材料提供
40
1．规划适宜：区角数量适宜，符合本班人数需要和活动室空间条件，充分利用空间，满足活动需求
5
2．间隔合理：区角分隔科学合理，有利于幼儿活动，有利于形成和谐的活动氛围
5
3．年龄特点：材料创设符合当前幼儿年龄特征
6
4．直观呈现：利用图示方法呈现操作要求，增强幼儿目的性、学习主动性
4
5．丰富多样：材料丰富，趣味性强，便于幼儿自主选择
10
6．层次明确：材料体现层次性，能用不同材料、不同要求分解操作目标
10
活动
指导
40
1．民主激励，非旁观及被动反映式、非控制导演式，促进幼儿与材料的深入互动
5
2．方法多样：能综合运用多样化的指导方法（如：及时提供材料、建议、提问、启发知识、提供范例、共同参与、行为示范、指导技能、利用幼儿间相互影响等）重点指导与一般指导相结合
15
3.善于观察：善于观察，不急于介入指导，善于发现问题，并进行随机处理
10
4．关注个体：注意因材施教、关注个体，实施个别指导
5
2．交流讲评：活动中，活动结束时能给予针对性的评价，有效利用时间，为幼儿提供充分交流、展示的机会
5
幼儿
能力发展
20
1．注意力：较集中，有一定的坚持性，能积极参与活动
5
2．能力发展：自主选择进区、选择材料活动，活动中体现的能力与年龄班要求相符
5
3．同伴关系：关系良好，能共同活动，相互给予积极的影响
5
4．行为规则：行为有序，能遵守活动规则，情绪积极愉快，而非浮躁或压抑
5
合计
100
优点与建议：
文档评论（0）