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活动名称：沙滩上的朋友们 上海市实验幼儿园 李蓓 活动目标： 1．尝试将两个或两个以上不同的数字组成一个更大的数字，感受各种不同的组合方法。 2. 活动中能积极地思考，学会找寻不同的方式解决问题。 活动准备： 绘本、PPT、笔、纸 活动过程： 一、数字1找朋友——观察发现物体的不同特征 1.教师出示第一张PPT 2.提问：这里一共有几位朋友？他们是谁？ 3.出示数字1，提问：数字1要和他们交朋友，你觉得谁可以和他做朋友？为什么？ 二、数字2、4、6、8、10找朋友——了解特征，并用相应的数字来表示。 1.教师出示数字“2、4、6、8、10 2.提问：谁来帮剩下来的朋友找到朋友呢？说说你的理由。 3.小结：每个朋友有几条腿就找几做朋友。 三、数字3、5找朋友——初步尝试将两个、三个数字组成一个更大的数字。 1.出示数字“3 提问：3也想来找朋友，他能和谁做朋友呢？ 2.幼儿交流，说出理由。 3.出示PPT 4.出示数字“5 提问：5也想交朋友，他能和谁做朋友？为什么？ 6.幼儿交流说说原因。 7.提问：5除了和他们两个一起交朋友，还能找到更多的朋友吗？ 四、游戏《找朋友》——幼儿操作，自主选择不同的数字进行组合。 1.教师出示数字7 2.提问：他能找到朋友吗？怎么找？ 3.教师交代规则：比一比，哪组找到朋友的方法最多。 4．相互交流 五、游戏《小脚变变变》——进一步尝试探索不同的组合方法 1、教师发出口令。 2、同伴间相互配合。 准备： 大班幼儿12名 椅子12把、桌子3张 电脑、投影 黑板一块，吸铁石20块