幼儿园：活动三 我们班里的玩具.doc

活动三 我们班里的玩具 活动目标 认识班级中的玩具，正确说出它们的名称。 乐于探究玩具的玩法，尝试介绍并演示玩具的多种玩法。 认识玩具标签，能将玩具放入规定的地方。 活动准备 班级中的各种玩具；玩具标签若干。 大班幼儿若干（没人带一件新玩具） 活动过程 1.情境导入。 ——大班的哥哥姐姐听说我们班里有好多玩具，所以特意过来看看，请你们把你最喜欢的玩具给哥哥姐姐介绍一下。 2.认识和介绍班里的玩具。 幼儿选择自己喜欢的玩具进行介绍。 要求幼儿讲清楚玩具的名称、玩法，再给大家演示可以怎么玩。在幼儿介绍后，教师可重点提示幼儿注意该玩具的主要特征和多种玩法。介绍后将玩具一一放置到幼儿坐的圆圈中间。 玩具归类。 教师根据幼儿认识、理解水平，提出归类的标准和方法。（如：请把能发出声音的拖拉玩具放在一起；请将积木放在一起；请将布娃娃放在一起；请将小汽车放在一起等） 认识玩具标签。 教师逐一出示各种玩具标签，让幼儿认识后，贴在相应的玩具柜里（或玩具筐里、玩具区角边）。 3.送玩具回家。 教师请幼儿把玩具送到相应的玩具柜里或玩具筐里、玩具区角边。 和哥哥姐姐一起检查我们的玩具放在规定的地方了吗？放得是否整齐。 哥哥姐姐送的新玩具 认识新玩具。告知幼儿这件玩具的名称和玩法。 请幼儿一起玩玩吗，说说有哪些玩法，玩时要注意什么？ 给新玩具找一个“家”。（请幼儿说说新玩具该放在哪一个玩具柜里或玩具筐里、玩具区里） 【游戏】 游戏一 呵呵痒痒跑回来 目标 加深喜爱玩具、爱护玩具的情感体验。 学习玩好后将玩具放回原处习惯。 准备 幼儿自带玩具。 户外足够的活动空间；能够悬挂或者搁置玩具的椅子和绳子；节奏感强的音乐。 玩法 幼儿拿着自己的玩具，坐成一个圆圈，教师把其中一位幼儿的玩具（小胖熊）放在圈中间的椅子上。 教师引导幼儿边跑向中间的小胖熊边说：呵呵小胖熊痒痒跑回来。连续请几位幼儿进行游戏。 更换玩具对象，继续进行游戏（玩具请幼儿自愿提供）。 做痒痒操。 大家听音乐，和自己的玩具一起做痒痒操。 附：痒痒操 我亲爱的x x ,做个痒痒操吧 呵呵脖子痒痒，x x x x 呵呵肚子痒痒，x x x x 呵呵屁股痒痒，x x x x 大家一起笑哈哈！ （x x 处为幼儿自己玩具的名字，“x x x x ”为空拍，给幼儿提供自由创编空间） 游戏二 我会猜 目标 1.利用看、听抚触等方法进一步了解玩具的外在特性。 2.体验游戏的快乐。 准备 幼儿自带的各类玩具；百宝箱（装上毛绒小胖熊、嘎嘎嘎、电子发音盒），音乐磁带。 玩法 1.将幼儿自带的各类玩具放到百宝箱中去，大家围坐成一个圆圈。 ◆随意猜：请幼儿根据生活经验，猜猜百宝箱里有哪些玩具。 ◆摸摸猜猜：请幼儿上来摸摸百宝箱中的玩具，告诉大家：摸起来感觉怎么样的？猜一猜，这是什么玩具？说说这是谁的玩具？（重点说说拖拉玩具、橡皮声响玩具会发出怎样的声音） 2.幼儿交换玩具一起游戏。 3.自己带来的玩具放好，离园时带回家。 建议 可在小朋友的书阅读前开展此游戏。 【亲子活动】 小制作 玩具DIY——快乐瓶宝宝 目标 愿意自己动手，试着进行简单的制作。 会用制作的玩具玩游戏，体会成功的快乐。 准备 1.“养乐多”一类的瓶子；小花布，皮筋，彩纸剪成的眼睛、眉毛、头发、嘴巴等；黄豆；固体胶。 2.父母制作范例若干。 玩法 会唱歌的瓶宝宝。 引导幼儿先把黄豆灌入瓶中，再用小花布和皮筋固定，将彩纸剪成的眼睛、眉毛、头发、嘴巴等贴在瓶子上，装饰成瓶宝宝。父母和幼儿一起，用自己做的瓶宝宝发出有节奏的声音，有节奏地跳舞，体验游戏的快乐。 拖拉玩具 将大的雪碧、可乐瓶子装在网兜里拖拉。里面放入黄豆，幼儿一边拉，一边还会发出有趣的声响。 建议 父母先制作出几个范例，让幼儿欣赏，玩一玩，引发兴趣；再请幼儿仔细观察瓶宝宝，并能大致说出用了哪些材料；然后一起动手尝试制作。 谁躲起来了 目标 正确说出玩具的名称。 准备 常用的玩具5件~6件。 玩法 创设轻松的氛围，可以和幼儿一起坐在地板上。 和幼儿一起找来5件~6件玩具，放在身边，一起说说玩具的名称。 请幼儿闭上眼睛，家长藏好一件玩具，请幼儿看看、想想。——什么玩具不见了？并说出它的名称（可以调换藏起来的玩具多次，逐渐增加难度。比如，一次藏好两件玩具、三件玩具等，或者增加玩具的总量，具体可视幼儿情况定） 请幼儿藏好玩具，家长来猜。 我的家在哪里 目标 知道什么玩具应该方法在什么地方，增强整理玩具的意识能力。 准备 玩具架，各类玩具、纸、笔。 玩法 将玩具散乱放在地板上