幼儿园：教案3：懒惰虫.doc

小班音乐活动《懒惰虫》 执教：吕春妹 活动目标： 1.理解歌词，并学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。 2.在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲的诙谐情趣和对“懒惰虫”的否定情感。 3.大胆仿编歌词，体会仿编的乐趣。 活动准备： 鸭子头饰一个，男孩图片1张，红色不干胶2片，歌曲伴奏和播放器。 幼儿围圈坐。 活动过程： 一、“找小鸭”游戏导入，熟悉歌曲旋律 1.老师带鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意，并介绍“点兵”游戏规则。 鸭妈妈要来找小鸭喽，我边唱歌边摸小脑袋，当我唱到最后一句的时候，摸到的就是我的小小鸭。请你站起来开心的告诉大家“我是小小鸭”。 2.游戏：找小小鸭 （1）教师根据《懒惰虫》的音乐按节奏找小小鸭：“谁是小小鸭，谁是小小鸭，谁是我的小小鸭。它的嘴巴扁，它的毛儿黄，谁是我的小小鸭。” （2）教师引导幼儿大声地说：我是小小鸭，我是小小鸭！ 过渡环节（前置理解难点）： 找到小小鸭真是太开心了！现在我不找小小鸭了，我要来找懒惰虫！ 提问：你们知道“懒惰”是什么意思吗？什么样的人是很懒惰的？（喜欢睡大觉、不爱动、什么都不肯干） 回应：你们说得都很对，这样的人我们会叫他懒惰虫！ 二、在找“懒惰虫”游戏中，理解歌词内容，并乐意跟唱。 1.范唱歌曲一遍，出示图片。 师：接下来我要找一找懒惰虫了，请你们仔细听听懒惰虫是怎样的？ 2.通过提问，帮助幼儿理解歌词。【出示男孩图片】 (1)师：懒惰虫哪里痛？（眼睛、肚子） 为什么会痛？ 教师小结：可是有时候啊，妈妈叫他自己吃饭，他说手痛、叫他跑步锻炼一下，他说脚痛，你们觉得他这样是真的痛吗？ (2)师：你们愿不愿意做懒惰虫呢？ 我要用找小小鸭的游戏方法来找懒惰虫，找到你的话你要清楚的告诉我你是不是懒惰虫哦！ 3.游戏：找懒惰虫【播放伴奏】 （1）播放伴奏，利用点兵方式进行游戏。 师：现在我来找懒惰虫喽！如果你会唱可以和我一起唱哦！ （2）提问：“你是懒惰虫吗？” 鼓励幼儿大声的说“我不是懒惰虫”！ 这次我小声一点，你们帮我唱一唱，再来玩一次吧！ （3）接力点兵（2-3遍） 师：“你是懒惰虫吗？” 现在请你继续帮我找懒惰虫吧，我知道懒惰虫都不愿意发出声音的，你仔细找找哦！ 看来，小朋友们真的不是懒惰虫呢！ 三、仿编歌词，用动作表现。 （1）鼓励幼儿仿编。 师：懒惰虫一身都是痛，除了我们唱到的眼睛和肚子痛，还有哪里会痛呢？ 为什么呢？ （2）用创编出来的内容演唱。 结束语：勤劳的小朋友都是爱动脑筋、爱运动的，我们去找一找，我们班级里有没有小朋友是懒惰虫！ 附： 你是懒惰虫，你是懒惰虫，你是一个懒惰虫。 你的眼睛痛，你的肚子痛，你的一身都是痛。 2016年5月23日