小学生线上运算能力素养展示比赛活动方案.docVIP

PAGE 1 - 小学生线上运算能力素养展示比赛活动方案 为落实新课标，体现学生通过数学教育获得的素养能力，以达到学生在本人参与数学活动后逐步形成数学思维。鉴于因疫情原因目前居家教学，借此机会我们将进行一次数学运算能力核心素养展示比赛活动，以补充学生们线上教学内容，提升数学核心素养。具体事宜如下： 一、参与对象： 各校1-6年级在校学生领取学习活动； 各校3-5年级学生参与第二阶段比赛活动； 二、活动时间：10月25-11月13 第一阶段：学生学习（10月25-11月5） 为体现学生通过数学教育获得的素养能力，特为学生们准备了关于运算能力+数学核心素养提升的学习资料，以学带测四学一练，请家长各自线上领取，利用疫情期间居家认真学习，以确保收集均衡的学情报告，作为后期教学依据。 学习资料领取：www（10月25发放） 第二阶段：学生参加初赛（10月25-11月13） 由平台配置比赛试题，发放答题入口，学生在家自行进入答题入口参与练习初赛即可，每生每天最多可答1次（50题），最终取每人本周期内最好成绩确定决赛人员，决赛事宜待疫情恢复后再安排。 请各校与10月22日上交3-5年级名单（见附件2） 答题入口：www（10月25发放） 第三阶段：学生参加决赛，复课后，具体时间、地点另行通知。 三、奖项设置（初赛） 1.学生个人奖项： “数学运算能力之星”：现场决赛各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。 2.教师奖项： 决赛获一、二等奖的学生，对应辅导教师配发优秀辅导老师证书。 团队奖项： 根据各校的总人数及参与人数进行核算参与率，参与率最高的前10名学校，可获得优秀组织奖。 区教育科学研究与发展中心 2022年10月21日 附件一：学习资料内容大纲 小节名称（标题） 年级 课程内容 锻炼能力 横式谜大作战 一年级 通过对填数类型题目的学习，提高学生的计算能力，锻炼数感，同时掌握按要求填数题目的做题思路和方法。 运算能力 我是巧算小能手 一年级 学习加减法里的“好朋友数”和一些加减法的巧算方法，进一步提高孩子的计算速度和计算准确率。 运算能力 图形规律找一找 一年级 学习不同类型的图形规律，如分组规律、滑梯规律等，从而提升孩子的观察能力和分析能力。 观察力,总结归纳能力 小侦探来推理 一年级 通过创设情景，让孩子体会生活中某些现象的推理、判断过程，学会用排除、排序等方法进行推理判断，培养孩子的逻辑分析能力。 推理能力 综合能力大比拼 一年级 在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。 小节名称（标题） 年级 课程内容 锻炼能力 百以内计算妙招 二年级 通过加减法凑整及连减变加的计算技巧，掌握并能快速解决多个数计算的题目，让学生不再惧怕复杂的计算，提升学生的计算能力及准确度。 运算能力 生活中的小九九 二年级 深刻理解乘法的意义，结合生活中的常见场景，运用乘法解决生活中的应用题。学会分析问题，培养学生的综合应用能力和计算能力。 运算能力 真相不止一个 二年级 通过对有多个答案的题目的学习，培养学生有序思考的能力，让学生在学习过程中打破定势思维，从而学会多角度思考问题。 应用意识 天平代换大挑战 二年级 通过标1法解决多种物体之间的等量代换问题，锻炼学生思维的创造性、有序性和条理性，提升学生的推理能力。 推理能力 综合能力比拼 二年级 在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。 小节名称（标题） 年级 课程内容 锻炼能力 火眼金睛来巧算 三年级 通过多数计算，考察学生的数感及计算能力，结合加补凑整法与分组法，加强学生巧算中的“凑整”思想。 数感/运算能力 倒推法解应用题 三年级 结合还原问题中的逆推思想，帮助学生找到分析条件的逻辑，提升学生的计算水平及对知识的综合运用能力。 运算能力/推理能力 巧数几何图形 三年级 通过学习图形计数问题，使学生明白有序思考的重要性，进一步提升学生的归纳总结能力。 几何直观/总结归纳能力 数形结合妙解题 三年级 通过画线段图的方法，加强学生对数形结合思想的运用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 应用意识/分析能力 综合能力比拼 三年级 在整理与复习的过程中，对内容查漏补缺，巩固拓展。 小节名称（标题） 年级 课程内容 锻炼能力 神机妙算乘与除 四年级 通过探索和学习乘除法中的巧算技巧，进一步引导学生体会凑整在乘除法巧算中的妙用，提升学生的计算能力。 运算能力 画图趣解应用题 四年级 通过线段图这个小帮手，将抽象问题具体化，锻炼孩子用画图的方法解决抽象问题的能力，主要解决与倍有关的问题。 应用意识/分析能力 巧求面积初步 四年级 通过对巧求面积题型的学习，结合割补思想、转化思想等，帮助学生建立综合知识体