《人员测评原理与方法（第三版）》课件第二章 素质测评的功用、系统构成及程序.pptxVIP

人员测评概论主讲人：xxx第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第一节　人员素质测评的功用与原则人员素质测评的功用一、选拔性测评1、选拔性测评的目的是区分和选拔优秀人才,这是人力资源管理中最常用的一种测评。如公务员录用考试2、选拔性测评的特点 (1)强调测评的区分功能 (2)测评标准的刚性最强,测评标准应 该精确,一旦实施就不能更改。 (3)测评过程强调客观性,尽可能实现 测评方法的数量化和计算机化。 (4)测评指标具有灵活性 (5)结果体现为分数或等级。3、选拔性测评的程序(1)综合分析合格的人选之间的素质差异及表征;(2)从所有能反映求职者素质差异的特征与标志中选定几个最主要的,并用具体指标加以界定;(3)选择适当的测评方法,测出每个求职者在每个指标上的数值;(4)按测评规则区分不同水平的求职者;(5)把测评结果同确定为标准的指标值进行比较;(6)写出测评报告,报告测评结果,为选拔优秀人选提供依据。第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第一节　人员素质测评的功用与原则人员素质测评的功用二、配置性测评3、程序1、配置性测评以合理的人职匹配为目的。配置性测评必须结合职位要求,不同的职位,测评标准明显不同2、配置性测评的特点(1)具有针对性。不同职位的配置性测评各不相同。(2)具有客观性。必须以职位的客观要求为标准,不能主观随意制定。(3)具有严格性。必须严格按事先确定的程序要求进行。第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第一节　人员素质测评的功用与原则人员素质测评的功用三、诊断性与开发性测评3.程序1.诊断性测评：是以了解现状或查找根源为目的的测评。如优化组织结构、改善思维方式、更新知识和观念特点：(1)测评内容有时十分精细,有时全面广泛(2)测评的过程是寻根问底。(3)测评结果保密。(4)测评具有较强的系统性。2.开发性测评：针对测评过程结束后的测评结果提出开发建议。特点：勘探性、配合性、促进性第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第一节　人员素质测评的功用与原则人员素质测评的功用四、考核与评价性测评3.程序1.考核与评价性测评,又称鉴定性测评,是以鉴定与验证某种(些)素质是否具备或者具备程度大小为目的的测评。如确定一个医生是否有资格行医、一名会计从业者是否具有一定的会计专业技能等。特点：(1)概括性。(2)要求结果有较高的信度与效度。定性测评与定量测评相结合客观测评与主观测评相结合分项测评与综合测评相结合静态测评与动态测评相结合素质测评与绩效考评相结合要素测评与行为测评相结合素质测评与资源开发相结合7635241第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第一节　人员素质测评的功用与原则人员测评的原则第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第二节　人员素质测评的系统构成与正确的测评观人员素质测评的系统构成模块内容模块包括性向测评模块用于人事任用感知与偏好量表、个人状态分析量表、领导能力形态分析量表等职业适应性测评模块用于选拔人员、团队激励职业兴趣量表、职业锚量表、职业价值观量表、人格测试量表等职业技术测评模块专业工作岗位人员的任用计算机水平测试、财务水平测试、英语水平测试基本素质及潜能测评模块对潜在于人大脑结构中影响人类行为的各项因素进行测评 语言理解能力、数学推理能力、判断力、逻辑思维能力、记忆能力、瑞文推理能力量表、韦氏成人智力测验量表绩效管理测评模块面向高绩效管理的测评领导能力、团队控制、管理效率、沟通与谈判、组织与协调、向上管理、向下管理情境模拟测评模块（情境评价、行为模拟法、模拟作业）预测受测者在拟聘岗位上工作的实际能力和水平公文筐测验、无领导小组讨论、角色扮演、结构化面试、管理游戏第二章 素质测评的功用、系统构成及程序第三节　测评实施程序概览123456分析测评结果实施测评做出人力资源决策或建议跟踪检验和反馈确定测评目的和内容确定测评方法测评的目的不同,其测评内容信息也会有所不同。见下表测评形式和测评工具依测评内容的不同而不同。按标准化的方法操作,减少测评和数据采集过程的误差。测评结果的计分、统计和解释决策与测评目的密切联系。测评目的不同,决策会差别很大通过对结果的跟踪检验测评工具的有效性,为测评工具的修改、完善提供依据。见人员素质测评流程图测评目的测评内容信息焦点信息用途选员与安置岗位说明书所关注的一切素质达成人岗匹配绩效评价与工作绩效密切相关的素质提升考评的公平性和客观性激励员工的需要、个性特征等使激励策略更加有的放矢选拔与提升员工的领导风格、成就动机等增强用人制度的科学性培训和发展员工的能力结构、发展需求等降低培训成本,提高培训效率表：不同测评目的的测评内容信息焦点及用途第二章 素质测评的功用、系统构成及程序《职场无间道》《职场无间道》是由西班牙导演马西路执导的一部剧情片,故事围绕某公司的七名应聘者展开。在最后一