小班语言教案有趣的水果车反思.docx

PAGE PAGE 1 小班语言教案有趣的水果车反思 1、小班语言礁好玩的水果车思  【设计理念】  《新刚要》在语言领域中明确指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到乐观应答的环境。”因此，进展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去拓展幼儿的阅历，供应促进语言进展的条件。《好玩的水果车》这一活动，通过好玩的故事情节，让幼儿看看、猜猜、说说，从而助幼儿加深对故事的理解，丰富孩子的词汇，提高孩子的语言表达力量。  【活动目标】  1、引导幼儿认真观看画面，猜想故事情节，胆表达自己的想法。  2、在好玩的故事情境中，学说短句。  3、培育幼儿英勇、活泼的共性。  4、鼓舞幼儿胆说话和乐观应答。  【活动预备】PPT课件。  【活动过程】  一、情境导入，引出课题。(通过开汽车嬉戏，活跃课堂氛围，同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。)  师幼随着歌曲《汽车轱辘辘》的音乐做律动进入活动室，来到漂亮的森林。  提问：你开的是什么车?  二、胆猜想，理解故事。(运用PPT的生动画面，引导幼儿认真观看，能用较完整的语言表达画面的内容。以谈话的方式进行，为幼儿创设宽松的氛围，让幼儿有表达自己想法的欲望。初步感知故事的情节变化，猜想故事的进展，并能用自己的理解乐观叙述。)  (一)森林新发觉。  小伴侣都有自己的房子，小动物们也想找房子，看看有哪些小动物来找房子了?小动物们找到了什么?  (二)变成水果房。  争论：这些是房子吗?房子是怎么样的?没有房子怎么办?  小动物们想了什么方法?  (三)动物运房子。  小动物们怎样把水果房运回家?在运房子的过程中遇到了谁?警察叔叔怎么说?  (四)变成水果车。  争论：不能在公路上滚，那房子怎么运回家呢?房子怎样变成水果车。  三、自由想象，开水果车。(自由想象各种水果车，以恢的心情开着水果车回家，在开心地氛围中结束活动。)  小兔、小老鼠、小蚂蚁开着好玩的高兴奋兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出好玩的水果车，(快思.banzhuren.cn)我们现在就来助它们，好吗?让我们也开着水果车回家吧。  附故事：好玩的水果车  今日森林里真喧闹，小猪、小兔、小老鼠出来找房子，它们在森林里没有找到房子，却在森林里发觉了西瓜、苹果和菠萝。小猪把西瓜变成了一座西瓜房子，小兔把苹果变成了一座苹果房子，小老鼠把菠萝变成了一座菠萝房子，它们就滚着“房子”在公路上走。警察叔叔观察了，说：“停!公路上不准滚房子。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?  小猪想了一个方法，它在西瓜上装上方向盘，装上小轮子，轱辘辘，轱辘辘，西瓜变成西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高兴奋兴地回家了。  课后思：  问题设计具好玩味性。阅读活动提问设计的奇妙，会激发幼儿连续往下看书的爱好，引发幼儿集中性思维。  如：《爱吃水果的牛》中，老师的提问设计不仅激发幼儿爱好，更让幼儿主动思索、发觉奶牛的故事。“爱吃水果的牛和它的仆人会发生什么好玩的故事?”“为什么爱吃水果的牛不会生病?”等等，幼儿在老师的启发式提问中，与老师呼应，在师生互动中推动着活动的进程。  奇妙地激发幼儿情感。阅读活动中幼儿情感的激发是整个活动的高潮，如何通过故事内容激发幼儿情感，也是老师提问设计的关键。  如：活动《爱吃水果的牛》中，老师以奶牛助人们的方式引发幼儿喜爱喝牛奶的情感，从而了解多吃水果的好处，进一步激发幼儿在生活中要爱吃各种各样的水果，这样才有益身体健康。同时，也激发幼儿连续阅读的爱好，在活动后仍意犹未尽地连续翻阅着图画书。 2、小班语言礁五则好玩的小班课堂嬉戏 幼教网整理了关于幼儿小班语言礁《五则好玩的小班课堂嬉戏》，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。  幼儿天生爱玩嬉戏，有嬉戏的课堂总能让幼儿心情高涨，达到良好的教学效果。为此，我整理了幼儿园小班语言游象全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。  提高幼儿的语言力量，是小班语言教学的重要内容之一。而嬉戏又是深受幼儿宠爱的，因此，通过小班语言嬉戏是提高幼儿表达力量的重要手段。以下是小班语言嬉戏，供幼师们参考。  1、小动物找食物  目标：能留意倾听对方说话，喜爱参与嬉戏活动。  预备： 1、小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。2、小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地四周。  玩法：  1、老师与幼儿分别选一种头饰戴上说：我是小花猫、我是小鸭子……老师带领幼儿跑一跑、跳一跳。