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亳州职业技术学院学生顶岗实习管理规定 顶岗实习是高职教育教学过程中的重要环节，是体现工学结合人才培养模式，培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才的最好方式，也是院校建设的重要内容。为加强和规范顶岗实习的教学管理，保证教学目标的顺利实施，根据教育部和安徽省教育厅的有关精神，结合学院实际，特制定本办法。 一、顶岗实习的要求 （一）各专业要加强内涵建设，规范顶岗实习的安排、检查、跟踪、指导和考核等有关工作，要将顶岗实习纳入人才培养方案，并做到顶岗实习与专业培养目标、学生就业相关联。 （二）顶岗实习作为必修课程，按要求取得相应的学分。学生顶岗实习考核合格方能取得相应学分，要保证学生在校期间有半年以上的顶岗实习时间。 （三）顶岗实习单位应是与本专业对口或其业务性质与专业相关的企事业单位，实习单位由院招就处联系确定。 （四）学生在实习单位顶岗实习期间是实习单位的准员工（或称实习员工），要接受实习单位和学院的共同管理。 二、顶岗实习的组织安排 （一）顶岗实习由学院、实习单位、学生三方共同参与完成。学院在三方中处于主导地位，是学生顶岗实习活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，实习单位是三方中最关键的一方，直接负责学生的顶岗实习工作。 （二）顶岗实习工作在院就业工作领导小组的统一领导下由学院招就处统一管理，各系（部）就业工作领导小组具体负责实施。另外，各系应把各专业每学期实习人数和时间安排上报招就处，招就处综合各系上报情况，统一安排学院校外顶岗实习计划。 （三）学生的顶岗实习工作由实习单位的技术人员和校内专业教师共同指导完成，各专业要积极聘请企事业单位的技术人员作学生顶岗实习的实习单位指导教师，原则上校内外指导教师共同负责指导的学生每处不得超过150人。 三、顶岗实习中各方主要职责 （一）招就处实施顶岗实习职责 负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业的渠道。 与企事业单位共同制订顶岗实习各项管理规章制度，建立顶岗实习质量监督管理机制和质量评价体系，对顶岗实习的全过程进行监督评价。 根据各专业教学计划安排，在学生进行顶岗实习前，与实习单位共同制订好顶岗实习计划和实习大纲等教学文件，并填写好《学生顶岗实习安排表》（附件一）。 落实顶岗实习学生的指导教师和实习单位，协调各方关系，明确各方职责。并对指导教师和实习学生统一管理。 组织召开学生顶岗实习动员大会，让学生深入了解顶岗实习有关管理制度、实习的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。 （二）实习单位职责 实习单位是学生顶岗实习期间的直接管理者，应积极落实校企双方共同制订的实习计划，与学院共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等。 实习单位具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，并填写好《学生顶岗实习考核表》（附件六）相关内容。 （三）指导教师职责 根据专业培养目标及实习大纲要求，与实习单位共同商定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等，并填写《学生顶岗实习任务书》（附件四）。 协助实习单位对学生进行业务指导和组织管理，每周至少与学生联系一次，在顶岗实习学生相对比较集中的地区，招就处应选派指导教师经常到实习单位与实习单位、实习学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，及时向学院通报学生实习情况，并认真填写《学生顶岗实习检查情况表》（附件五）。 关心学生的工作和生活，维护学生的利益，及时提醒学生顶岗实习中的注意事项，帮助学生解决实习中存在的问题。 指导学生撰写顶岗实习总结并做好学生实习总结的检查、批改工作，做好学生顶岗考核工作，填写学生《学生顶岗实习考核表》（附件六）相关内容。 学生顶岗实习结束后，学院指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到招就处存档，材料包括顶岗实习申请表、承诺书、检查情况表、考核表、实习总结、实习周（日）记等，并根据顶岗实习指导工作的完成情况，按规定给校内指导教师予一定的课时津贴。 （四）学生职责 学生离校前须认真学习顶岗实习的有关规定，了解实习任务，并签订《学生顶岗实习承诺书》（附件三）。 按规定时间到实习单位进行顶岗实习，无正当理由不得擅自离开实习单位。未经学院及实习单位同意擅离岗位者，实习考核按不合格处理。若由于顶岗实习单位单方面原因，必须上报指导教师和招就处，由指导教师与顶岗实习单位联系证实后，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的顶岗实习单位，不允许先离岗后报告。 学生到岗两天内必须报告学院指导教师，一周内将实习的作息时间安排告知指导老师，以便指导教师抽查指导；可通过电话、短信、QQ、E-mail、网上留言等多种方式，每周至少与学校指导教师保持联系一次。 顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗实习的一名员工，要服从实习单位和学院的