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大班音乐活动传帽游戏舞教案反思 大班音乐活动传帽游戏舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快，学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看传帽游戏舞教案吧。 活动目标： 1、 体会乐曲的悠扬与开朗,乐意运用身体动作体会2/4音乐的渐慢与渐快。 2、 学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、 可以互相合作及协调游戏,彰显集体游戏的欢乐。 4、 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、 体验歌唱活动增添的惬意。 活动准备： 音乐、帽子若干、大鼓 活动过程： (一) 幼儿用身体动作体会音乐的旋律,节奏。 1、 向老师问好。 导语：今天,去了许多老师,都想要看见你最厉害的一面,那现在恳请你们想要一个最存有创意设计的造型向诸位的老师反问个不好。(老师不好)真实无声胜有声。 2 、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。 导语：今天我想要和你们玩玩帽子的游戏,现在帽子在我手里 ,一会你们就听音乐的节奏运用研习过的动作唱歌,我就看一看谁冲的最出色最存有创意设计就送来他一顶帽子。 3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语：都领到帽子了吗?过来穿给我看一看,穿上帽子的样子真可爱。你们晓得刚才唱歌的那段音乐就是几拍子的?(二拍子)讨厌这段音乐吗?讨厌的小朋友起身,我也很讨厌。为什么讨厌呢?这段音乐给你的感觉就是怎样的?(悠扬,弹跳,惨烈`````)现在我们再来听到一次这段音乐,倾听这段音乐在速度方面有些什么变化? 有些什么变化呀?看看谁长着一双可以听音乐的耳朵。(前面就是越来越快,后面就是越来越快)对拉,越来越快我们叫做渐慢,越来越快叫做什么啊?(渐快)真精明。 4 、听儿歌玩游戏, 学习围亲密的小圆圈。 导语：快来我必须考考你们,我闭上眼睛数五声恳请你们围站一个小圆圈,围站攻来?现在我又想要恳请小朋友围站一 个小圆圈,对啦,不必太挤迫,很难受的,这就叫做亲密无间的小圆圈。听到儿歌搞游戏:小朋友,冲个舞,真呀真欢乐,围围围围围围围站,围站个亲密无间的小圆圈。(反反复复搞几次) 5、 听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈。 导语：现在我们听音乐打听好朋友唱歌,听见渐慢的音乐就围站一个亲密无间的小圆圈,可以不能啊? 6 、学习玩传帽游戏 导语：现在我拎三顶帽子,送来你一顶,你一顶除了你一顶。我又必须吴际顺小朋友啦,恳请你们挥舞右手,摸一摸右边小朋友的帽子,抓著了吗?没捏至帽子的小朋友也必须搞假装捏的动作,然后把他的帽子拎出来,穿在自己的头上,没的又必须怎样啊?(假装拎假装穿)对啦,再来拎帽子,戴帽子,拎帽子,戴帽子``````````。好啦,你们是不是辨认出现在帽子跑至那里扎?(其他小朋友头上)哦,不断的拎帽子戴帽子,帽子就可以向顺时针方向跑,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,有趣吗?那一起听到我念儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子,戴帽子````````越念越快) 7、 听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。 导语：现在我们一起来听到着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,特别注意必须听准渐快的音乐。 (玩玩两次,减少几顶帽子) 8 、完整的做传帽游戏。 导语：想要不敢完备的搞游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友唱歌,听见渐慢的音乐就围站亲密无间的小圆圈,最后听到渐快的音乐玩传帽游戏,可以不能玩玩。我又减少几顶帽子。 9、 邀请老师玩传帽游戏。 导语：这么有趣的游戏应邀老师一起玩玩不好吗?特别注意必须听准渐快的音乐节奏传帽子啊。 (应邀老师玩玩两次,不断减少帽子) 10 、小结：今 今天我们学了一个什么游戏啊?回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧,和老师再见。 活动思考： 此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。