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大班健康我是跑步运动员教案反思 一、活动目标 1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 2、能够开动脑筋，运用多种方法练走。 3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。 4、培育幼儿的技术创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 二、活动准备工作 1、幼儿人手一张报纸。 2、韵律操音乐的磁带及录音机。 三、活动过程 （一）、已经开始部分 1、幼儿入场，做准备运动。 幼儿手拿卷不好的报纸，在音乐声中存有精神地入场。 2、准备运动：韵律操。 幼儿在教师的率领下，听到着音乐存有节奏的手拿卷不好的报纸，存有精神地做操。 （二）、基本部分 1、教师关上报纸，鼓舞幼儿边想要边尝试：不必手帮怎样才能使报纸张贴在胸前而不掉落。使幼儿民主自由集中的活动。 2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 3、第二次尝试将报纸张贴在胸前往前走，小结几次，使幼儿获得结论：跑得越慢，纸越张贴得很紧，越不难掉。 4、幼儿再次自由尝试数次。 5、备考游戏《跳过封锁线》。 发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。 （三）、完结部分 教师带领幼儿做大笑、大哭的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。 教学思考： 活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。