强震球《分数的意义》.pptVIP

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江苏省江阴市实验小学 强震球 4 1 2 1 1 2 1 1 厘米 1 平方厘米 单位 比较的标准 “ 1 ” 1 ( ) 3 把 1 个圆看作单位“ 1 ” 平均分成 3 份,表示这样的 1 份。 “ 1 ” 1 ( ) 3 把 6 个苹果看作单位“ 1 ” 平均分成 3 份,表示这样的 1 份。 把 一长条线段看作单位“ 1 ” 平均分成 3 份,表示这样的 1 份。 1 ( ) 3 “ 1 ” 1 3 1 4 2 5 把 单位“ 1 ” 平均分成 3 份,表示这样的 1 份。 把 单位“ 1 ” 平均分成 4 份,表示这样的 1 份。 把 单位“ 1 ” 平均分成 5 份,表示这样的 2 份。 ? 表示这样的 把 单位“ 1 ” 平均分成 若干份, ? 叫作 一份或几份 的数, 分数 。 ? 2 ? ? 4 ? ? ? ? 单位“ 1 ” “ 1 ” 1 2 1 4 “ 1 ” 2 4 2 “ 1 ” 整数 若干个 ? 平均分 ? 分数 1 在数轴上找到 2 和 。 2 1 2 1 …… 2 1 0 1 在数轴上找到 3 和 。 1 2 3 3 0 2 3 1 3 练习:说出每个分数表示的意义。 2 ( 1 )五年级一班的男生人数占全班人数的 3 。 男生 全班 (单位“ 1 ” ) 3 2 2 ( 2 )校合唱队男生人数是女生的 。 3 男生 女生 (单位“ 1 ” ) 3 2 2 ( 3 )小明吃了一袋饼干的 。 3 吃掉的 一袋饼干 (单位“ 1 ” ) 3 2 2 ( 4 )一节课的时间是 小时。 3 一节课的时间 2 1 小时 ( 单位“ 1 ” ) 3 1 小时 ( 60 分) 20 分 20 分 20 分 一节课的时间 40 分

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