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幼教系列资料
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大班音乐优秀教案《熊和木头人》
活动目标： 1.感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作。 2.在故事情境中熟识嬉戏规章，体验音乐嬉戏的乐趣。 活动预备：音乐、手花 活动过程： 一、感受AB段乐曲，大胆创编动作。 1.完整欣赏音乐，结合故事情境了解木头人的含义。 2.随音乐节奏，大胆创编村民劳动的动作。 二、了解嬉戏规章，探究嬉戏玩法。 1.欣赏A段音乐，玩嬉戏木头人。 （1）幼儿随音乐自编动作，进行木头人嬉戏。 （2）配班老师做熊，师生一起玩木头人嬉戏。 （3）一幼儿做熊，再次嬉戏。 2．欣赏B段音乐，探究选聪慧人。 （1）争论：怎样把熊引开？ （2）和配班老师合作随音乐表演选聪慧人。 （3）提问：村长是怎样选聪慧人的？聪慧人往哪里跑？ 三、集体嬉戏熊和木头人。 1.师生合作：配班老师做熊，老师做村长，幼儿当村民完整嬉戏。 2.生生合作：两名幼儿分别做熊和村长，其他做村民进行嬉戏。 推举阅读： 幼儿中班语言教案《山上有个木头人》 幼儿园中班优秀嬉戏教案《我们都是木头人》 幼儿园小班嬉戏教案《木头人》
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