大班音乐优质教案《池塘里的小星星》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优质教案《池塘里的小星星》 【活动目标】　　1、欣赏乐曲，体验乐曲美丽、舒适的意境。　　2、学习依据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。　　3、体验与同伴合作演奏的欢乐。【活动预备】　　1、碰铃、铃鼓、响板。　　2、图谱。　　3、磁带、录音机。【活动过程】　　一、欣赏乐曲。　　1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。　　师：今日老师给小伴侣带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发觉地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里，凉快的池水真舒适。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，渐渐地睡着了。师：故事好听吗？（好听）师：故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧！　　2、欣赏曲子，初步感受音乐。　　师：音乐有几段？听完后你的感觉怎样？　　3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。　　师：第一段和第二段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样）这是一首AAB结构的曲子，曲子美丽舒缓，很好听。　　4、出示图谱，关怀幼儿把握乐曲节奏。　　师：老师为这首曲子画了一幅美丽的图。我们也和小星星玩一玩吧！老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。　　二、争论乐曲的配器方案。　　1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。　　师：今日我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。　　2、逐一争论配器方案。把争论的结果画在图谱上。　　师：铃鼓配在哪里好听？小铃？还有响板？　　三、演奏乐曲。　　1、看图谱，跟音乐演奏一遍。　　师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。　　2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。　　师：小伴侣演奏得真好，老师指挥，小伴侣再一起演奏一遍，在终止时我们的乐器应请一些。　　3、交换乐器演奏。　　师：想不想换一下乐器演奏。（想）　　四、整理乐器，小结终止。　　师：今日小伴侣表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！ 推举阅读：  小班音乐公开课教案《小星星》  中班体育公开课教案《我和星星做伴侣》  大班音乐欣赏教案《小星星》  大班音乐嬉戏活动教案《我和星星打电话》  中班科学优质教案《三颗星星》