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幼教系列资料
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大班音乐优质课教案《小兔跳跳跳》
【活动设计】 小兔跳跳跳是一首情境性、嬉戏性较强的歌曲，旋律轻松明快，歌词简洁容懂。所以活动以带小兔去树林玩这一情境为主线，在嬉戏化地轻松氛围中从熟识旋律到理解歌词，从学会演唱到多形式表现，引导幼儿充分表现和演唱歌曲，让演唱不仅仅是学会唱歌，而且成为一件轻松、欢乐而好玩的事。前后呼应的嬉戏环节和情境设置，让幼儿进一步体验到活动的趣味，多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到唱歌的欢乐，活动寓情于境，溢乐溢情。 【活动目标】 1、感受乐曲的活泼欢快，学会演唱歌曲。 2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏，在多形式的演唱中体验唱歌活动的欢乐。 【活动过程】 一、韵律表演，感受旋律 1、在小兔跳跳跳的音乐旋律中，幼儿随老师做简洁的韵律动作。 2、在熟识旋律的基础上，引导幼儿一边做韵律动作一边用啦哼唱旋律。 二、熟识歌词，学唱歌曲。 1、老师演唱歌曲一遍。 提问：小兔跳到了什么地方？它听到了什么？又会遇到谁？ 2、依据幼儿的回答依次出示相应的图谱，并引导幼儿一一学唱相应的乐句。 3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。 三、练习衬词，演绎歌曲。 1、引导幼儿选择衬词，练习合声的方法。 2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。 3、将幼儿分成两组，分声部完整演唱歌曲若干遍。提示幼儿看老师的指挥，合理处理好自己的声音，留意两个声部声音的和谐与美感。 四、嬉戏表现，寓乐寓趣。 告知幼儿嬉戏名称，交待嬉戏玩法，师生共同玩嬉戏若干遍。
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