大班音乐优质课教案《拉拉勾》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优质课教案《拉拉勾》 活动目标： 　　1、感受和表现歌曲中人物心情的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。　　2、依据歌词内容按乐句创编表演动作。　　3、体验与同伴合作歌曲的欢乐，乐观地用表情、动作和眼神与同伴沟通。活动预备：拉拉勾课件活动过程：　　一、小黄人故事导入与幼儿打招呼他们吵架了问幼儿如何和好看他们两怎么和好的（引拉钩）　　Ps:强调是好伴侣 二、欣赏歌曲、情感体验 　　1、师：今日老师也带来了关于拉钩的歌曲，大家听听歌曲里讲了什么？老师弹唱歌曲　　2、询问幼儿歌曲讲了什么提问：这两个小伴侣怎么了？他们之间发生了什么事呢？你怎么看出他们生气了？那么他们后来怎样了呢？和好了吗？你是怎么看出来他们和好了？　　3、边播放歌曲边看PPT，验证幼儿答案　　4、分段字唱，把握歌曲的心情变化。　　第一段：师：假如你真的生气了，你的好伴侣也生气了，你们会怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？（唱时音调要迟缓些，理和睬两个字唱的要短而有力，休止符精确?????，突出不理不睬的心情。）　　第二段：师：你现在和伴侣和好了，一开头有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应当怎样唱？（唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好伴侣的快乐心情。）　　5、整体跟唱分别采纳集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏精确?????，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清晰。 三、音乐表演运用简洁动作表演唱，请幼儿自由选择伙伴两两一组尝试为歌曲配上简洁的动作，老师对幼儿进行个别指导，把生气和兴奋的表情表现出来。重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。  四、活动终止 　　争论：和小伴侣怎样才能做到每天都是兴奋奋兴的呢？团结友爱。除了拉拉钩能使两个好伴侣和好外，还有什么方法可让两个和好？孩子们自由的争论并能将想到的答案用到歌词中。如：你伸出双臂我伸出双臂抱一抱我们又做好伴侣。通过创编歌曲充分发挥幼儿的想象力量和创作力量。