大班音乐公开课教案《小狗抬花轿》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐公开课教案《小狗抬花轿》 活动目标：　　1、理解歌曲内容，熟识歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。　　2、能乐观参加表演活动，学习和同伴合作与沟通协调，体验合作表演的欢乐。　　3、感受歌曲内容与旋律所带来的快乐心情，并将这一心情贯穿于整个活动当中。 活动预备： 　　1、课件、　　2、小狗、老虎挂件、　　3、彩色纸棍、　　4、纸扇、　　5、录音机、磁带。活动过程：　　一、导入，引发幼儿的爱好。　　小伴侣，今日老师要给你们看一样惊异的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有许多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪慧，都是两只两只的协作在一起抬轿子，这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了好玩的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告知老师你都听到了什么？　　二、以童谣形式表现歌曲内容，熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的快乐心情。　　1、完整观看课件。　　提问：你刚刚听到些什么？　　2、没关系，刚才可能太快了，小伴侣没听清晰，我们再来看一遍。这次小伴侣可要更认真的看和听哦。　　（手动播放课件，老师念童谣）　　引导幼儿说说看到的内容。（关怀幼儿理解半山腰、抛）　　这下小伴侣看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，突然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么方法应付老虎？老虎怎么样了？　　3、这么好玩的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）　　4、让幼儿看着课件，听老师清唱一遍。（你们想不想看着动画再听一遍呢） 三、学唱歌曲《小狗抬轿》。 　　1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。（我看小伴侣真的很喜爱这首歌曲，虽然还不是很熟识，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？）　　2、老师和幼儿接唱。（老师唱前半句，幼儿唱后半句）　　3、再次接唱一遍。　　4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。　　5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要留意什么呢？（引导幼儿留意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做预备） 四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。 　　1、集体表演。　　这样更好玩了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作。　　2、请些小伴侣上台来表演。　　小伴侣，我们已经学会了《小狗抬花轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小伴侣来扮演小狗，哪些小伴侣情愿演小狗？我们要象小狗们一样两个两个协作起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示）　　表演开头罗！　　3、分组、分角色表演。　　小伴侣，他们表演得怎么样？给他们鼓舞一下。　　你们想不想和好伴侣一起来表演呢？我们要象刚才一样组建八只小狗和一只老虎的队伍，　　（1）首先我们要分成两组，每组九个人。　　把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。我们分成两组，每组八只小狗和一只老虎，需要九个小伴侣。　　（2）自由争论，支配角色，学会协商。　　老师给小伴侣预备了老虎和小狗的挂件，我要提示你们的是表演的角色选择很有限，每组只有一只老虎，却有八只小狗，我们得先协商?好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小伴侣就扮演另外的几只小狗。小伴侣们，我们会有许多表演机会的，下课了到教室里也可以连续表演。大家不要抢，要相互沟通协调起来。　　（3）小伴侣们协商?好了吗？请按协商?好的结果去拿自己要的挂件，和自己的好伴侣象小狗们一样两个两个排在一起协作抬轿子。（挂好挂件，拿好纸棍，摇起扇子）　　我们要开头表演罗！ 五、终止 　　问一下客人老师，我们表演的怎么样？　　小伴侣们，客人老师都说我们表演的好呢，你们欢乐吗？我们把这个节目也去表演给其他的老师和小伴侣看好吗？　　抬花轿动身罗！（边表演边出教室）