大班音乐优秀教案《春天跟我捉迷藏》.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优秀教案《春天跟我捉迷藏》 【活动目标】　　1、感受歌曲活泼欢快的心情，初步学唱歌曲。　　2、在图片的关怀下理解记忆歌词，尝试用不同的声音表现歌曲和伴唱部分。　　3、在圆圈上嬉戏，体验与同伴捉迷藏的欢乐。【活动预备】　　歌曲CD、录音机、歌曲图谱、钢琴伴奏、眼罩一个。【活动过程】　　1、倾听歌曲音乐，调动幼儿已有阅历。　　（1）老师：我们听着音乐，用动作来表现春天里发生的事情。　　（2）老师：你听到了哪些春天的好玩的事？　　2、在图谱的关怀下学唱歌曲。　　（1）老师范唱歌曲，幼儿熟识歌词。　　老师：你在歌曲里听到了什么？　　（2）出示歌曲图谱，幼儿学念歌词。　　☉老师指图，幼儿尝试看图念歌词。　　老师：我来考考你们，这一句你们会念吗？谁来试一试？　　☉看图跟着歌曲旋律念歌词。　　老师：这一次我们跟着钢琴伴奏，完整地来念一念歌词。　　（3）看图谱，学唱歌曲。　　☉幼儿尝试听伴奏演唱歌曲。　　老师：现在我们来试着唱一唱这首歌曲，好吗？　　☉加入伴唱部分，完整演唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲和伴唱部分。　　老师：这些小图是什么意思？怎么唱呢？　　3、边唱歌曲边嬉戏，体验嬉戏的欢乐。　　（1）玩捉迷藏的嬉戏。　　☉老师介绍嬉戏规章：一名幼儿在圆心蒙上眼睛做捉迷藏的人，其他幼儿围成圆圈边唱歌边在圆上拉手逆时针行走，选中一名幼儿做隐藏人唱伴唱部分，歌曲终止时，全体幼儿做一个春天的造型，由捉迷藏的人猜出隐藏的人。　　☉老师带领幼儿玩嬉戏2-3遍，第一遍让幼儿坐在椅子上玩。　　老师：我们的嬉戏马上就要开头了，我要请一个小伴侣上来做捉迷藏的人，其他小伴侣坐在椅子上，来玩这个嬉戏。　　老师：这一次，我们围成一个大圆圈来玩捉迷藏的嬉戏，看一看，还能未能找出隐藏人。　　（2）增加隐藏人至两人，再次玩捉迷藏嬉戏。　　老师：现在，我们要来增加难度了，这次要请两个小伴侣来做隐藏人了，你们还能猜出来吗？我们来试试看！　　4、终止。　　小结、鼓舞。 推举阅读：  小班下学期美术教案《眼中的春天》  幼儿小班音乐教案《春天》  小班数学嬉戏教案及反思《春天的花》  小班主题活动教案《春天春天的花》  大班优秀主题教案《春天—好玩的小青蛙》