大班音乐优秀教案：黄梅戏《家乡美》 .docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 大班音乐优秀教案：黄梅戏《家乡美》 一、活动目标：1、尝试用黄梅戏《谁料皇榜中状元》的曲调演唱诗歌《家乡美》，能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。2、能跟随视频或老师做一些简洁的带有戏曲特点的动作。3、感受黄梅戏曲调美丽、悦耳的特点，对戏曲活动感爱好。二、活动重难点：重点：感受黄梅戏曲调美丽、悦耳的特点，尝试用黄梅戏《谁料皇榜中状元》的曲调演唱诗歌《家乡美》。难点：能基本唱准黄梅戏中拖腔的部分。三、活动预备：1、学问预备：幼儿会背诵诗歌《家乡美》；会唱京剧韵味歌曲《戏说脸谱》2、物质预备：黄梅戏《谁料皇榜中状元》视频及伴奏；《戏说脸谱》伴奏四、活动过程：（一）随黄梅戏伴奏入场，调动幼儿爱好。老师：今日，我们是来表演节目的。看，观众已经坐好了。表演什么节目呢？看我们穿的什么衣服？对，我们今日就是表演戏曲。你们会唱什么戏？（二）练声：《戏说脸谱》选段。1、老师：我们表演一段《戏说脸谱》，表演的好，观众才会给我们掌声。怎样才算表演的好呢？（唱的好听，动作好看）2、幼儿演唱《戏说脸谱》。（三）欣赏视频，感受黄梅戏曲调的特点。1、观众还想听我们唱戏呢，我们再学一段新的戏来表演。2、播放《谁料皇榜中状元》选段，提问：这段戏唱的和《戏说脸谱》一样吗？听起来有什么感觉？3、跟随视频用“啦”哼唱。提问：演员是始终在唱吗？不唱的时候干什么？4、再次跟视频哼唱，尝试在间奏时做简洁的黄梅戏动作。（2遍）（四）尝试用黄梅戏曲调演唱诗歌《家乡美》1、老师清唱黄梅戏《家乡美》，提问：老师唱的词是什么？（家乡美）你们会背这首诗吗？2、再次清唱，幼儿小声跟唱（2—3遍，依据幼儿演唱状况可加快速度练习）。3、师幼跟伴奏练习黄梅戏《家乡美》，引导幼儿在间奏时做一些简洁的动作（2遍）。4、老师表演唱黄梅戏《家乡美》。5、幼儿随伴奏练习表演唱（2遍）。（五）幼儿进行表演唱，鼓舞幼儿大胆表现。1、老师：你们知道我们今日学习的这一段是什么戏曲吗？黄梅戏是地区的戏曲，听起来很美丽，很悦耳。2、下面的观众等着看我们表演呢，你们预备好了吗？记住，唱的好听，动作好看，观众才会给我们掌声。幼儿进行表演唱，鼓舞幼儿大胆呈现自己。3、掌声这么喧闹，我们再表演一遍好不好？随黄梅戏音乐自然离场。附诗歌：《家乡美》美丽中牟我的家，风景美丽人人夸。绿博方特欢快多，雁鸣风光美如画。美丽中牟我的家，特产味美人人夸。西瓜甜甜螃蟹香，大蒜美名传万家。