文言文阅读-2021-2022学年高三上学期语文期末考试真题分类汇编（北京专用）（解析版）.docx

PAGE 42 PAGE 43 专题04 文言文阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 （2022·北京东城·高三期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 鲁肃【1】论 孙权以荆州资刘备，肃劝之。荆州不还，权深为肃病。或曰：“肃心不忘汉，故资蛟龙以云雨。”或曰：“是肃之失计，公瑾在，必不为此。”是二说者，皆不明天下之大计，而熟筹于当日之形势者也。 三国时，最强者操耳！赤壁之战，权能独力以破曹乎？抑合力于刘以共破曹乎？荆州得矣，权能兼取蜀以独力乎？抑终不免于依草附木以自立于？孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；鲁肃之谋吴也，先结刘备而后攻魏。魏可灭，操可诛，天下事未可量也；魏未可灭，操未可诛，而唇齿已固，外难不侵，大丈夫将三分鼎足，南面而称中耳，安肯受人封拜，屈节一朝，局促如辕下驹哉？英雄所见，大抵同也。惟孙权见不及此，然后袭取荆州，通和于魏，而从此称臣质子，无虚日矣。亦惟昭烈【2】见不及此，然后因荆州之故，而白帝称兵，一败呕血矣。不特此也，曹操据形胜之地，拥百万之众，又得孙权为之外应，宜若无所却顾者。然赵俨襄阳之役，不肯穷追关公，功留之为权害，操深然其说；权请擒关自效，操发露其奏，射以示关而使之走。夫以操之强，犹欲学战国两利而俱存之说，使自树其敌；而以区区之吴，乃欲外绝蜀援，孤军当操，不已悖乎！ 古者，虞假道而偕虢亡，韩、魏肘而智伯灭，陈涉不听张耳、陈余立六国后以败，马超受曹公反间离韩遂以败，权不能效韩、魏、张、陈之谋，而甘心于虞公、陈涉、马超之下，误矣。且权绝蜀好之后，其不亡于魏者幸也。蜀修关公之怨伐吴，吴求救于魏，刘晔动袭之，赖魏主不从以免。出兵后，魏伪助讨备，仍欲袭之，赖陆逊【3】收兵以免。及至钟会【4】伐蜀，吴不力救，遂至两亡，此皆日后之明验也，然则知此者，孔明、子敬而外无人乎？ 曰：史称曹操方作书，闻权以荆州资刘备，不觉落笔于手。夫荆州已非曹有矣，以一家物与一家，与操何与？而乃骇然震惊者，正恐鲁肃之计行，两雄相传，而天下难争故也。呜呼！操之才所以终出孙刘上哉！ （取材于袁枚《小仓山房文集》） 注释：【1】鲁肃：东汉末年孙权重臣，字子敬。【2】昭烈：刘备的谥号。【3】陆逊：东吴大都督，在夷陵击败刘备。【4】钟会：魏臣，与邓艾分兵灭蜀。 1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（???） A．白帝称兵????????? 称：举，兴 B．曹操据形胜之地??? 胜：优越 C．宜若无所却顾者??? 却：推辞 D．权请擒关自效????? 效：献出 2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（???） A．是肃之失计???????????????????? 操之才所以终出孙刘上哉 B．权能独力以破曹乎?????????????? 权能兼取蜀以独力乎 C．抑合力于刘以共破曹乎?????????? 其不亡于魏者幸也 D．而甘心于虞公、陈涉，马超之下?? 而乃骇然震惊者 3．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（???） A．权深为肃病：孙权对鲁肃非常不满 B．孔明之谋蜀也：诸葛亮谋划攻取西蜀 C．犹欲学战国两利面俱存之说：还要学习战国时让双方都得到好处而使他们共存的主张 D．蜀修关公之怨伐吴：蜀国为报关公被杀的怨愤讨伐吴国 4．根据文意，下列理解和推断，不正确的一项是（???） A．曹操把孙权写的奏表射给关羽看，是为了显示自身强大，劝降关羽。 B．孙权与蜀断交的做法是错误的，吴国没有被魏所灭，只不过是侥幸。 C．蜀吴两国最终都灭亡的历史事实，从反面验证了鲁肃谋略的正确性。 D．作者认为曹操和鲁肃，诸葛亮一样，都能把天下大势看得十分透彻。 5．“鲁肃之计”的主要内容是什么？请结合文章内容，用自己的话分析“鲁肃之计”对东吴的意义。 【答案】1．C????2．D????3．B????4．A????5．内容：先结刘备而后攻魏。 意义：联蜀攻魏，进一步可先灭曹操而后两国相争天下；退一步可三足鼎立北面称帝，不屈居人下，对吴蜀来说属于“两利而俱存”的办法。 【解析】1．本题考查学生理解文言实词含义的能力。 C.本句意为：应该像是没有什么可回头犹豫的了。却，和“顾”组成固定词组，回顾，犹豫之意。 故选C。 2．本题考查学生理解分析文言虚词含义及用法的能力。 A.助词，主谓间取独；结构助词，的。 B.连词，表目的，来；介词，凭借。 C.介词，和；介词，在。 D.连词，表转折，却。 故选D。 3．本题考查学生理解文言句子的能力。 B.“孔明之谋蜀也”结合下文“鲁肃之谋吴也”的对称句式，可知，鲁肃不可能谋划夺取吴国，而是为吴国谋划，故该句意思也应为“孔明为蜀国谋划”。 故选B。 4．本题考查学生理解分析原文内容的能力。 A.“是为了显示自身强大，劝降关