统编版必修（上）第7单元《赤壁赋》导学案.docx

统编版必修（上）第7单元《赤壁赋》导学案 【复习目标】 一、积累本课的重要实词、虚词和句式等文言知识。 二、了解苏轼及其人生感悟，积累写作素材，提高写作能力。 【导入学习】 人生是由不连续的幸与不幸组接而成的。当不幸降临时，我们应该如何面对呢？是自怨自艾，消极的躲避还是乐观豁达的积极面对呢？其实所谓幸与不幸，是与非，只是看问题角度不一样而已。当我们学会珍惜不幸的价值时，它就是我们人生的财富。今天，我们要学习的《赤壁赋》，是一篇面对人生不幸的文章，让我们一起去看看，处于人生底谷的苏轼是如何去面对的。 【夯实基础】 一、解释文中加点词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象；翻译文中画波浪线的句子，注意文言句式、词类活用等语言现象。 壬戌之秋，七月既望（??????????????），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴（???）。举酒属（?????）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（?????????），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露（??????????????）横江，水光接天。纵（??????）一苇之所如（????），凌（?????）万顷之茫然（???????????）。浩浩乎如冯（?????????）虚（??????????）御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯（???? ）流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕（????????????）。舞（???????????????）幽壑之潜蛟，泣（???????????）孤舟之嫠妇。 苏子愀然（????????????????），正（?????）?襟危（?????????）坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南（??????????）飞，此非曹孟德之诗乎？西（???????）望夏口，东望武昌，山川相缪（????????????????），郁乎苍苍，此非孟德之困于（????）周郎者乎？方（???）其破荆州，下（????）江陵，顺流而东（?????????）也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒（?????）临江，横槊赋诗，固（???????????）一世之雄也，而今安（???????????）在哉？况吾与子渔樵（?????????????????????）于江渚之上，侣（??????????????）鱼虾而友（?????????????）麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾（?????????????），羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（???????）得，托遗响（?????）于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈（????）虚（????）者如彼，而卒（???????）莫消长（???????）也。（???????????????????????????????????????????????? ）盖将（?????）自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫（??????）天地之间，物各有主，苟非（???????????）吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者（?????????）之无尽藏也，而吾与子之所共适（????????????）。 客喜而笑，洗盏更（???）酌。肴核既尽，杯盘狼籍（??????????????????）。相与枕藉（??????????????????????）乎舟中，不知东方之既（????????????）白（?????????????）。 【文言知识梳理】 （一）通假字 1.浩浩乎如冯虚御风（??????????????）?????????2.山川相缪（???????????????） （二）古今异义 1.徘徊于斗牛之间?古义：????????????????????2.白露横江?古义：??? ??? 3.凌万顷之茫然??古义：???? 4.望美人兮天一方?古义： （三）词类活用 1.名词用作状语 （1）月明星稀，乌鹊南飞（??????）???????（2）西望夏口，东望武昌（??????????） 2.名词用作动词 （1）况吾与子渔樵于江渚之上（?????）?（2）下江陵（???????????????） （3）顺流而东（???????????????????） 3.名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿（??????????????????????????） 4.动词的使动用法? （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（?????????????）（???????????????????） 5.形容词用作动