统编必修（上）第三单元《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》《声声慢》导学案.docx

统编必修（上）第三单元《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》《声声慢》导学案? 【学习目标】 1.品读经典，了解词人的生平及创作风格，熟读成诵。 2.理解词中写景、咏史、抒情、用典的写法。 3.理解《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼渴望为国效力的思想与壮志未酬的 苦闷，学习他的旷达乐观的生命态度；赏析《永遇乐·京口北固亭怀古》中的典故,体味爱国词人辛弃疾的复杂情感；探究《声声慢》中相关意象的内涵，解读李清照之“愁”。 【基础回顾】 一、咏史怀古诗词 1.形式标志： 1）标题中由“咏史”“怀古”“登X古迹有怀”等； 2）内容为历史人物或历史事件，例：《马嵬》《题吴江亭》《蜀相》《登金陵凤凰台》 2.内容情感：评判历史，借古伤己、借古讽今 3.常用技法：借景抒情、对比、用典、衬托、抑扬等 二、所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人；或以古人自况，感慨身世；或借古讽今等等。言简意赅，意蕴丰富，增强作品的说服力和感染力。 【分类突破】 任务一：研读文本，疏通词义、文意 （一）《念奴娇·赤壁怀古》 1.课文 念奴娇·赤壁怀古 苏轼?〔宋代〕 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(穿空 一作：崩云)江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强虏)故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 同：樽) 2.知识 1）识记字音 故垒?lěi 酹 lèi 公瑾 jǐn 纶巾 guān 雄姿 zī 樯橹 qiáng lǔ 2）古今异义 大江东去???????古义：长江?今义：?大河的泛指。 3）词类活用 （1） 大江东去（名词作状语， 向东） （2） 羽扇纶巾（名词作动词， 拿着羽扇；戴着纶巾） （3） 樯橹灰飞烟灭（名词作状语， 像灰一样；像烟一样） （二）《永遇乐·京口北固亭怀古》 1.课文 永遇乐·京口北固亭怀古??? ??千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 2.词意 历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！ 然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祇来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？ （三）声声慢 1.课文 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 2.知识 古今异义 (1)满地黄花堆积，憔悴损 古义：枯萎，凋零。????今义：形容人瘦弱，面色不好看。 (2)这次第，怎一个愁字了得 古义：光景，状况。?????今义：一个挨一个地；次序。 (3)怎一个愁字了得 古义：概括得尽。今义：用在惊讶、责备等语气的句末，表示情况十分严重，没法收拾(多跟在“还”的后面)；不平常，很突出。 词类活用 乍暖还寒时候　(形容词用作动词，变暖，变寒) 任务二：深入探究，多重解读 1.有人说，《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦”表达了作者消极颓废的处世态度，你怎样看待这一问题？请说明理由。 2.李清照的《声声慢》和辛弃疾的《永遇乐》一婉约，一豪放，试着总结婉约词与豪放词的区别。 【拓展训练】 一、基础知识 1．下列句子中的“故”字，与其他三项意义不同的一项是 A．故垒西边 B．君安与项伯有故C．故国神游 ?D．故人西辞黄鹤楼 2．下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是 A．大江东去，浪淘尽??B．樯橹灰飞烟灭C．卷起千堆雪??D．问君西游何时还 3．从修辞手法上看，下列语句与其他三句不同的一项是 A．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭 C．江山如画，一时多少豪杰D．人生如梦，一尊还酹江月 4.下列加点词语的解释，完全正确的