统编版必修（上）第二单元•劳动光荣 复习导学案.docx

统编版必修（上）第二单元·劳动光荣 复习导学案 【学习目标】 1、阅读文本，掌握人物通讯的定义和特点等新闻常识，梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场态度。 2、阅读本单元新闻评论，掌握文本议论性特点，赏析语言特色。 3、朗读古代诗歌，感受韵律美和节奏美；感受充满诗情画意的劳动场景。 【基础回顾】 一、通讯 1、通讯：新闻体裁的一种。以叙述、描写和评论等多种方法，对事情、人物、经验、问题等进行比较详细、生动的报道。 2、通讯特点：同时具备新闻性和文学性。新闻性：体现为材料（人物、事件）的真实性，社会功能的时效性，它是客观的，核心是“真”。文学性：体现为表达技巧的多样性，作者立场态度，读者主观感受，它是主观的，核心是“美”。新闻性，其人其事真实客观、有报道价值??——指向写什么；文学性，观点态度、语言、手法??——指向怎么写。 3、人物通讯：以写人物的思想和事迹为主的通讯。着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想。 4、人物通讯：传记式、特写式、群像式。 5、人物通讯为了更好地表现人物精神品质，实现新闻价值，往往会采用各种表达技巧。技巧分析可以从表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法、表现手法、篇章结构等角度着手。 二、评判一篇新闻作品是否优秀有以下标准: (1)新闻价值是否具备时代感。好的新闻,应该有较强的时效性、绝对的真实性。与时代的主题和格调一致,或弘扬时代精神,或反思现实问题;或能带给读者某种精神力量,或能引导读者审视现实问题。 (2)报道角度是否满足读者需求。一篇好的新闻稿能引发读者的阅读兴趣,满足读者对社会热点的信息需求,使读者从中获取所需信息,有所收获,从而引发对社会的思考。 (3)结构层次是否清晰明确。一篇好的新闻稿,标题要鲜明、准确、简洁、吸引人,以实题为主,讲究文字的排列美;主体部分应紧扣主题,有具体、充实的选材,层次段落分明,起承转合自然。 (4)语言表达是否符合文体要求。一篇好的新闻稿,语言表达应该准确、严密,有较强的逻辑性,能体现新闻的真实性。不同的文体有各自的特点。消息的语言要尽可能简洁,通讯则要有生动、有表现力的语言。 三、《诗经》 1、《诗经》本名《诗》，是我国最早的一部古代乐歌总集，所辑多是周初至春秋中叶的作品，共305篇。至汉代，被列为儒家经典之一，始称《诗经》。 2、《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 3、诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分。《风》是周代各地的歌谣160；《雅》是周人的正声雅乐105，又分《小雅》31和《大雅》74；《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》31《鲁颂》4和《商颂》5。 【分类突破】 任务一：巧用手法，让人物跃然纸上。阅读第4课三篇通讯，按照要求分组完成下面的三个学习任务。 1、三篇通讯都运用了细节描写来刻画人物，请结合文本举例分析，要求每篇通讯至少举一例。 ?? 2、《喜看稻菽千重浪》擅长以多视角来表现人物，请结合文本具体分析；《心有一团火，温暖众人心》运用了点面结合的手法来刻画人物，请结合文本具体分析；《“探界者”钟扬》运用了正侧结合的手法来描写人物，请结合文本具体分析。 ?? 3、《心有一团火，温暖众人心》运用了多种描写手法，请结合下列句子具体分析。 (1)老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里,又拿出几块用小纸袋装好,塞进孩子的衣兜里,把剩下的糖果包捆结实递给顾客,嘱咐道… ? ? (2)?张秉贵也随着她向柜台东头走去,边走边想:她准是遇到了什么不顺心的事,越是这样,我越是要热情接待她。张秉贵一边走,一边还是那样和颜悦色地说:最近从上海来了几种新糖果,味道还不错,您想看看吗?我向您介绍一下……” ? ? (3)?张乘贵在柜台里,他三步并作两步走,一点儿不知累可晚下班后,他就感到有些支持不住,有时连上楼还要扶着墙。 ?? 任务二：新闻评论的议论性文章特点及语言赏析。阅读第5课文本，按照要求完成下面的学习任务。 1、请简要概括第二段的论述思路。 ? 2、本文虽是一篇新闻评论，但是不乏文采，试以第四段为例赏析。 ?? 3、本文中采用了哪些论证方法？结合文本说明好处。 ? ? 任务三：感受韵律美和节奏美；诗情画意的劳动场面。阅读第6课诗歌，按照要求完成下面的学习任务。 1、反复朗读两首诗，体悟两首诗体现韵律美和节奏美。 2、《芣苢》句式整齐,节奏明朗、轻快，自然流露出劳动的喜悦；“采”“有”“授”等一系列动词的变换，细腻地描绘出劳动的过程，富于诗情和画意。这些动词顺序能够调换？说明理由。 ? ? 3、《插秧歌》在描绘该劳动场景时，运用了多种手法，请结合诗歌简要分析。 ? ? 【当堂训练】（共16分） （一）阅读下面的文字，完成1～2题。（2020·新课标Ⅲ） 一个与现实零距离的题材，要让文学性不被坚硬的