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中班游戏闯关教案反思 中班游戏闯关教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动流程，活动反思等内容，积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力，学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看闯关教案吧。 活动意图： 幼儿园区域游戏就是当前幼儿自学的一种途径，也就是大力推进幼教改革的一种教育活动新形式。游戏就是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿极易拒绝接受教育。因此，区域游戏立足幼儿，能够使幼儿充份体验和积极探索，充分发挥了幼儿的自主性和主体性，在活动中老师必须给与指导，鼓励幼儿更好的展开游戏，提升游戏质量，同时也就是对幼儿展开个别化教育最佳手段。积极主动地出席演出游戏，学会与同伴协商分配角色，合作游戏，恰当的处置游戏中的纠纷。在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象缔造能力在非常大程度上加了提升。 活动目标： 1．积极主动出席结伴展开的“乘山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2．学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3．在活动中体验顺利和合作活动的快感。 4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5．并使大朋友们深感欢乐、有趣，在不知不觉中应经自学了科学知识。 活动准备： 音乐、录音机、老师自导的奥运