小学英语人教新起点三年级下册Unit1SchoolSubjectsU1L1教案.docx

人教版小学英语三年级（下） Unit 1 school subject （ Lesson1） 本课课型 本课为三年级下第一单元第一课时内容，课型定位应该是从主情境图出发进而开展的Lesson 1的词汇学习课。 教学内容分析 Lesson1 是以创设的情境对本单元主题进行引入并渗透关键词汇的学习，为后面内容的学习打好基础。 教学目标预设 能够借助A部分街区图片了解一些表示场所和地理位置的目标词汇；让学生通过看听说等方式来感知、理解并学习这些词汇 利用B部分的图片和表格，通过运用已学的对话，完成调查，从而帮助学生操练词汇并体会词汇在交际情景中的运用。 在C部分中，复习本课的词汇，并适当练习书写。 教学重点及难点 重点： 1. 听懂、会说有关学校课程的单词：Chinese, English, science, PE, music, maths, art, computer class。 2. 用句型Do you like …? Yes，I do. No, I don’t.询问同学是否喜欢某一学科及能够根据自己的喜好做出相应的回答。 3. 在四线三格中基本规范地描摹单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。 教学难点： 认读并理解Chinese, English, science, PE, music, maths, art, computer class。 学生通过句型对话正确理解并填写调查表。 教学辅助 Pictures and Cards，PPT，教材光盘 教学过程 教学环节 教学活动 Step1 Lead in 与学生问号。 播放歌曲，请学生听音跟唱，说一说歌曲的内容与什么相关。 复习一周七天的单词。 询问学生一周中上学的天数，引出话题School Subjects。 Step 2 Presentation 出示P2-3主情境图片，请学生观察图片，理解对话内容。 播放动画，请学生观看，思考，交流对school subjects 的理解。 播放P4A儿歌视频，询问学生看到的人物及听到的科目。 依次教授儿歌中涉及到的学科单词。 请学生跟读单词。 请学生再次听儿歌，找出Joy和Mike分别喜欢和不喜欢的学科，完成调查表。 再次播放歌谣，请学生跟唱。 Step3 Consolidation 模仿P4 B部分的练习，请学生听音，并理解活动要求。 两人小组进行对话练习，并根据同伴的答案进行记录，并分享调查结果。 请学生完成C部分的单词练习，读一读，写一写，说一说。 Step 4 Homework 听录音，指读P2-4。 抄写P4 C部分单词（英语本，中英文各两遍）。