小学英语人教新起点三年级下册Unit5FamilyActivities文荟教案.docx

Unit 5 Family Activities教学设计 一. 教学基本信息 教材：《英语（人教版）新起点》（一年级起点）三年级下册 课题：Unit5 Family Activities 课时：Lesson 1 二．教学分析 教材分析：本课是人教版新起点英语教材第三册下的第5单元，话题功能旨在有意义的语言环境中呈现新知，感受新知并运用新知，主要教学内容是让学生学会用简单的英语在询问或者描述某人正在做什么事情，其核心句型是What’s he/she doing?He/She is... 重点短语是 cooking dinner，watching TV,feeding the fish,walking the dog,cleaning the room,listening to music,watering the plants .教材的意图在于培养学生用英语表达某人或自己正在做什么事情。 内容分析：掌握的词汇：cooking dinner，watching TV,feeding the fish,walking the dog,cleaning the room,listening to music,watering the plants .句型：Whats he/she doing?He/She is... 能听懂、会说、初步认读：cooking dinner，watching TV,feeding the fish,walking the dog,cleaning the room,listening to music,watering the plants 能理解：doing听懂、会说、初步认读：What’s he/she doing?听懂会说：I’m (walking the dog). 学情分析：三年级的孩子经过两年的学习，有了初步的语言运用能力，积累了一定的词汇与句型（ . She’s my ’m...），可以进行日常交流并有一定的英语思维能力。他们天真、活泼、好模仿，喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等等。学习英语的热情极高，但是他们的注意力不易持久，特别是一些学生，胆小害羞，行为习惯差，思维不集中。 教学目标： 1、知识目标：掌握的词汇：cooking dinner，watching TV,feeding the fish,walking the dog,cleaning the room,listening to music,watering the plants 句型：What’s he/she doing? 2、能力目标： = 1 \* GB3 ①能听懂、会说、初步认读：cooking dinner，watching TV,feeding the fish,walking the dog,cleaning the room,listening to music,watering the plants . = 2 \* GB3 ②能理解：doing = 3 \* GB3 ③听懂、会说、初步认读：What’s he/she doing?. = 4 \* GB3 ④听懂会说：She/He is... = 5 \* GB3 ⑤能用这些单词与句型进行初步的交际。 3、情感目标：把语言训练融于各种情境及活动中，营造一种轻松愉快地氛围，促使学生充满乐趣的学习，并在活动中学会合作。 教学重难点：本课重点在于单词的学习，难点在于学生用What’s...doing?询问对方正在做什么。并且使用这些句型和以前学过的一些句型进行简单的口语交际。 教具： 1. 教学配套资源：学生用书，单词卡，教学配套CD-ROM，多媒体使用等。 2. 自主创新资源：图片，单词卡等 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 准备环节 Activity 1 Activity 2 Warm-up Lead-in Presentation Consolidation Greeting T：Hello! Boys and girls. Nice to meet you! How are you? T：It’s a good day!Are you happy? T: Please look at this picture,then tell me what can you see. wen can see Andy. 2、T：Please look at the picture and tell me whose home is it. 1、T: Have students watch the flash in PPT. Then have students answer some questions: Q1:Wha