中职信息技术类通用版通用_SELECT教案 公开课教案课件教学设计资料.docVIP

《Select Case多分支语句》 2022.5.20 高一8班 下午第一节 机房1 教学内容 Select Case多分支选择结构语句 时间分配 1课时 知识与能力目标 学玩SELECT CASE语句的格式、功能和执行过程，学会使用SELECT CASEYG语句来实现选择控制结构，培养学生举一反三的能力 方法与过程目标 通过学习SELECT CASE语句的语法结构并加以应用这个过程，培养学生的合作学习能力和操作实践能力，形成初步的程序思维。 情感目标 使学生通过学习活动获得成功体验，激发学习兴趣，在项目组中体会个人价值的实现。 重　　点 SELECT CASE结构中表达式列表的三种形式 难　　点 CASE语句的程序走向 课前准备 PPT课件,演示帮助文件，图片资料，发放学生资料 教学方法 任务教学法:、 分层次教学法:为每个子任务设置“基本任务”和“进阶任务”两个层次 自主探究学习法：以“课堂活动卡”为自主探究辅助手段；学生通过独立探究、分组协作完成任务。 教 学 过 程 设 计 一、游戏引出，激发学习兴趣 师：家庭中经常出现的小矛盾，就是关于谁来做家务的问题，今天我们可以来编个小，完美的解决这个问题。 看IF 的小程序 对比 SELECT语句 问：哪个结构更简洁 引出：SELECT CASE语句 二、分解任务，逐步完成 师生共学：自学“学习任务单”中SELECT语句基本格式和执行过程 师：针对性说明，重难点分析，测试表达式的形式 举例 生：尝试练习 设计意图：学生从IF语句转变到SELECT语句，格式上有一定的难度，特别是对条件的书写，很容易出错，为节省时间，发送已完成的界面的程序给学生，让学生只需填写代码即可。 师：巡视 发现学生的优点 代码瘦身 引出 如何在保持原有效果情况下，让代码变得更简短 生：上台演示 三、先进提升，完善作品 先进者完成任务二 四、课堂小结 提示学生使用“课堂活动卡” 生：在老师的提示下制作海报背景；逐步熟悉使用“课堂活动卡” 设计意图：让学生开始探究，并引导他们使用探究的辅助手段“课堂活动卡” 第二阶段：我型我SHOW 1、艺术字主题 基本任务： 进阶任务： 插入艺术字， 内容为“温州市第20届中学生体育节” 样式为：第三排第四列 把“艺术字”的填充色改为红色和线条颜色改为黄色 师：以幻灯片的形式，提示艺术字的菜单，插入----艺术字；提示进阶任务“课堂活动卡”有视频，进阶任务要求有余力的学生独立完成。 生：依照“课堂活动卡”上的文字和视频提示，独立完成任务。对学有余力的学生，鼓励他们挑战“进阶任务”。 教学方法：基本任务采用自主探究、个别学生演示的方法；进阶任务采用自主探究、小组合作探究完成。 2、巧用剪贴画 基本任务： 进阶任务： 插入一张“跑步”的剪贴画 为“剪贴画”加“阴影”，制造运动的效果，阴影样式为“阴影样式2” 师：提示学生综合运用“幻灯片”、“课堂活动卡”、“组内协作”等辅助手段，并巡视指导学生。 生：组内讨论，协作探究任务三。做的快的学生给全班同学演示。并挑战“进阶任务”。 3、文字助手----文本框 基本任务： 进阶任务： 输入：（横排文本框） 时间：4月13日 地点：温州市体育馆 输入：（竖排文本框） 平等 团结 拼搏 奋进 师：口头提示，引导学生 生：在老师的提示下，独立完成。 第三阶段：个性PK 拓展任务：“自选图形”做会标 基本任务： 进阶任务： 插入自选图形，制作本次运动会的会标----“太阳” 改变太阳的外形到你认为合适、美观的样式 师：提示这是拓展任务，有多余时间的同学完成 生：在“课堂活动卡”的帮助下，自主探究 三、学生作品交流、评价 四、〖课堂小结〗小结：以提问的方式找同学们总结。同学们，我们今天学的是什么？（展示幻灯片） 五、作业 为接下来的校艺术节制作一份宣传海报。