第三讲教学媒体开发与利用.pptVIP

听觉型媒体在教育中的主要应用： 在课堂教学中的应用。主要辅助那些与声音有关内容的教学，如外语教学中的语音、语调、听力训练；语文教学中的朗读与演讲能力的培养；音乐课中的听音、名曲介绍及欣赏等教学内容；用声画同步形式进行的各种教学活动。 在第二课堂活动中的应用。有利于发展学生的智力、培养学生的能力。例如，用录音机进行课外活动的现场录音，既活跃了学生的课余生活，又使学生从中学会了节目的编制、播出等知识，还可保留具有纪念意义的历史资料。 在思想品德教育中的应用。各种思想政治报告的录音作为生动具体的品德教育教材，广大师生听起来既有亲切感，又能受到深刻的教育。 在社会及家庭教育中的应用。听觉媒体在我国已日趋普及，利用它既可开展健康的文化娱乐活动，使人们从中受到潜移默化的教育；又可进行社会及家庭教育，在开阔人的视野和开发幼儿智力上发挥作用；还可提高业余函授学习的质量。 第三十页，共七十页。 （三）视听觉型媒体 视听觉型媒体同时作用于人的视觉、听觉两种器官，将直观、鲜明的图像与生动的语言、语音、语调有机结合，包括电影、电视、录像等。 对记忆率的研究表明，学习相同的内容 接收类型 3小时后 3天后 听觉 60% 15% 视觉 70% 40% 视听觉并用 90% 75% 第三十一页，共七十页。 视听觉并用将获得更多的教学信息量、更高的记忆保持率和最佳的学习效率。 视听技术将直观、鲜明的图像与生动的语言