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中班音乐活动打击乐—虹彩妹妹教案反思
中班音乐活动打击乐—虹彩妹妹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，要求幼儿在学会演唱歌曲的基础上尝试跟随音乐进行打击乐演奏，引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上,自己将随乐动作的节奏型用拍手的方式表达出来，并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看打击乐—虹彩妹妹教案吧。
活动目标：
1.建议幼儿在学会献唱歌曲的基础上尝试追随音乐展开打击乐弹奏。
2.引导幼儿在原有的随乐动作表演的基础上,自己将随乐动作的节奏型用拍手的方式表达出来，并根据已有的节奏型为歌曲设计出打击乐器方案。
3.使幼儿进一步看看统一指挥展开弹奏，并能够掌控乐器的音量。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动准备：
1.幼儿已经能比较熟识地随其音乐并作集体演出动作
2.铃鼓碰铃圆舞板大鼓
活动过程：
1.让幼儿在复习中创编创编出的随乐动作
2.幼儿一边观赏教师搞的随乐动作,一边用拍掌的方式将随其趣动作的整套节奏型表达出来
3.幼儿在教师的引导下转换成“身体动作总谱”
4.指导幼儿分后声部练“身体动作总谱”
(1)幼儿看图谱及教师的提示,随音乐集体练习
(2)教师减慢献唱歌曲的速度,同时面向相同小组幼儿搞相同的动作练.建议幼儿自学快速精确的对教师的身体动作表明做出节奏动作反应.
(3)引导幼儿学习根据教师的指挥动作,迅速准确的作出节奏动作反应.
5.幼儿在教师的晓得下,积极探索歌曲的打击乐配器方案.
6.幼儿分声部进行打击乐器演奏.
(1)在教师的统一指挥下,幼儿集体弹奏
(2)在教师的帮助下,请个别幼儿指挥集体演奏
7.发展的练，幼儿互换乐器弹奏
活动反思：
必须使幼儿真正讨厌音乐，就必须努力做到切合他们的生活兴趣和观赏角度，相互交流、相互沟通交流，使他们真正来到音乐的实践中回去，充分发挥他们的动手能力和创作能力，亲身体验音乐给他们增添的快乐。这样，音乐活动才可以受幼儿的热烈欢迎和钟爱。
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