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小班美术活动撕纸—蘑菇房教案反思 小班美术活动撕纸—蘑菇房教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上，锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕纸—蘑菇房教案吧。 活动目标： 1.通过教学活动，并使85%幼儿能够戳2-3cm长度的纸，15%的幼儿靠协助也能够顺利完成，并粘贴在蘑菇房适当的边线上。 2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3.幼儿体会“协助”后的开心心情。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 教具 墙上、地板各图画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 活动重难点： 重点：撕贴过程动作较协调 难点：逐步掌控撕纸诀窍 活动过程： 1.鼓舞幼儿观测：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是轻松，须要恳请小朋友协助翻新。 2.装修的内容是：房顶和栏杆 3.教师传授示范点 房顶：把小肥猪卡片白色的地方撕掉 ，然后粘贴。 把小猴哥哥卡片深绿色的地方扔掉，然后粘贴。 栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴。 撕纸诀窍：左右手的拇指食指很紧揉纸，戳一戳、移一移，重复至顺利完成年才。 4.要求：粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。 5.布置作业：翻新大肥猪、猴哥哥的蘑菇房，搞好栏杆维护小花小草。 6.讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢小朋友的帮助。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情。 活动思考： 1.有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。 2.教学环境和过程煮随着随心所欲、开心，孩子按照自己的心愿展开作业。 3.难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习。 4.建议：美术作业必须特别注意培育幼儿的观赏能力。