小学语文一年级上册12雨点儿183;教案(人教版).docxVIP

12、雨点儿amp;#183;教课设计 一年级语文教课设计 教课要求： 1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。 2、正确流畅的朗诵课文。 3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着亲密的关系。 教课重难点： 认字和朗诵是教课要点。要经过朗诵让学生知道雨水与植物生长的关系。 教课过程： 一、课前铺垫 1、朗读诗歌 2、赏识雨景 二、讲话导入 小朋友，我们从雨景里走出来吧。方才闲步在雨的世界里，你有什么感觉 呢？让我们把 内心的感觉说出来，告诉大家。 今日，我们要学的课文就是写雨的。（出示：12、雨点儿）谁来读一读？这 是一个儿化音，儿字不出声，只需在读点的时候把舌头卷一卷，像老师这样。谁 愿意来试一试？ 三、初知课文粗心 小朋友，知道毛毛雨点是从哪里落下来的吗？ 我们到课文里去找找答案，请小朋友高声读课文，碰到不认识的字，找拼音 帮帮忙，把你喜爱的段落多读几遍。 1、自由读课文 2、分段范读 3、谈谈：毛毛雨点是从哪里落下来的？（出示：云彩）谁愿意认一认？“彩” 字你是怎么记着它的？ 四、品读课文 （一）、学习第一段 1、（课件）看，谁来了？ 云彩是雨点儿的家，云彩里的雨点儿越积越多，云彩慢慢变黑了，忽然，刮 风了，风呼呼地吹着，只见。。。。。。（课件） 你看到什么了？ （出示：飘落）这个词用得真好，谁想读？谁是我们班的识字小好手，想个 方法记着“飘”。学习偏旁：风 雨点儿从