教师招聘考试题库《教学实施》考点巩固(二)1.docxVIP

教师招聘考试题库《教学实施》考点巩固最新版(二) 1、单选题 某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用 自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采 用的教学方法是_____ A : 实验法 B : 讲授法 C : 演示法 D : 讨论法 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：通过实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固 知识的方法都属于演示法。 2、单选题 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过 程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是 _____ A : 直观性原则 B : 启发性原则 C : 循序渐进原则 D : 巩固性原则 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：直观性原则是指在教学中教师要通过多种手段引导学生观察所学事物，或教师以语言 的形象描述引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解 书本知识和发展认识能力。直观教学可以分为三大类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。 3、单选题 —般说来，注意的( )是一种技能。_____ A : 转移 B : 集中 C : 分配 D : 稳定 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，能到达的技能的程度应是注意的分 配，例如司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意分配，司机开车是一种操作技 能。 4、单选题 北京某小学的韩老师教《长城》一文时，带领学生登上长城实地感受，这种教学方法是 _____ A : 实验法 B : 参观法 C : 实习法 D : 演示法 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而 在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。 5、单选题 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教 学，这种测验是_____ A : 安置性测验 B : 形成性测验 C : 诊断性测验 D : 总结性测验 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较 低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教 学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的 是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一 门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。 6、单选题 对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是_____ A : 完善化 B : 自动化 C : 程序化 D : 概括化 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具 有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、 自动化和完善化，故选 D。 7、单选题 某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成 ABCD 四个水 平不同的英语班，这属于_____ A : 内部分组 B : 学科能力分组 C : 交叉分组 D : 跨学科能力分组 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：分组教学可分为外部分组和内部分组。 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内， 按学生的能力成绩编组。本题中的分组打乱了原班级的范围，属于外部分组。外部分组主要有两种形式， 即学科能力分组和跨学科能力分组。本题中按照英语成绩分组，属于学科能力分组。 8、单选题 根据教学的任务来分，课可以分为新授课、 ( )、技能课和检查课。_____ A : 自习课 B : 巩固课 C : 实验课 D : 讲授课 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。 9、单选题 比较准确地体现了启发式教学原则的主张是_____ A : 学不躐等 B : 各因其材 C : 及时而教 D : 开而弗达 参考答案: D 本题解释: 【答案】D。解析：本题考査的知识点是“教学原则” 。学不躐等体现了循序渐进的教学原则，各因其材 体现了因材施教的教学原则，及时而教体现了及时施教的原则，开而弗达体现了启发性教学原则。故选 D。 10、单选题 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在 _____ A : 认识的间接性 B : 认识的交往性 C :