教案小学一年级数学《长短高矮》教学设计.docVIP

教课方案优选：小学一年级数学《长短高矮》 教课方案 教课方案优选：小学一年级数学《长短高矮》教课方案 教课目标 1．经过学生观察，初步感知物体有长有短，经过学生 操作学会比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。通 过小组活动商讨比较高矮的不一样方法。 2．培育学生操作能力、观察能力和语言表达能力。 3．在小组活动中让学生感觉数学在生活中的应用，使 学生领悟到用数学的乐趣。 教课内容：教科书第9页、10页，及练习一的第6、8 题。 教具、学具准备 1．15袋不一样的物件。 2．两枝不一样颜色不一样长度的铅笔。 3．教课所用的实物图。 教课方案 教课长短 1．指引学生观察。 师发言：今日，程老师为每个小组准备了一个精良的纸 袋，你们想知道里面装的是什么东西吗？ [设计一个悬念，让学生一上课就把注意力集中在纸袋 上，吸引学生参加学习活动。] 请组长将纸袋中的东西倒出来。大家看一看，都有什 么？ [组长带领大家参加活动，促使小组合作交流。] 2．交流、报告。 a.请各组说一说：你们的纸袋里有什么？ b.小组交流、报告。 学生可能说出：两枝铅笔，一枝绿色、一枝花色；两把 尺子，一把是蓝色，一把红色，三根彩带，一根是粉色，一 根是紫色，一根是白色。 c.要修业生把相同的东西放在一起。 指引起问：你又发现了什么？ 指引学生发现：物体有长有短。 （板书：长短） [此处，让学生在分类放东西活动中