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第九章 教学整体安排
授课时间 第六周 课时安排 3
授课题目(教学章、节或主题)：
第九章 损伤病人的护理
第一节 创伤
第二节 烧伤
教学目的、要求 （分掌握、理解、了解三个层次）：
识记：
1.简述创伤的分类、病理生理、修复过程，临床表现及处理原则
2.列出烧伤现场的抢救措施和处理原则
理解：
1.解释创伤、烧伤的病理生理
2.举例说明创伤愈合的影响因素
运用：
1.评估烧伤病人的烧伤面积、烧伤深度和严重程度
2.运用所学知识，制定烧伤病人护理计划，正确进行补液治疗及创面护理
3.运用所学知识，为创伤及烧伤病人进行健康教育指导
教学内容 （包括基本内容、重点、难点）：
一、主要内容
（一）损伤的概论：损伤的定义、分类，伤口愈合的类型，影像伤口愈合的因素。
（二）损伤的临床表现、诊断和处理原则，创伤救护的流程，创伤急救的护理特点。
（三）烧伤的病理生理、临床表现、处理原则和护理
二、学习重点和难点
（一）重点：
1．创伤的护理措施
2．烧伤的处理原则
（二）难点：
1．组织修复和创伤愈合
2．烧伤面积和深度估计
3．烧伤的创面处理
思考题：
见备课笔记
参考资料 （含参考书、文献等）：
1.吴孟超，吴在德.黄家驷外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008.
2.吴在德，吴肇汉.外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008.
3.曹伟新，李乐之.外科护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，2006.
教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 120 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 5 分钟
授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他
教学方式： 讲授 讨论 指导 其他
教学资源： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
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备 课 笔 记
A、损伤病人的护理的学习目标
识记：
1.简述创伤的分类、病理生理、修复过程，临床表现及处理原则
2.列出烧伤现场的抢救措施和处理原则
理解：
1.解释创伤、烧伤的病理生理
2.举例说明创伤愈合的影响因素
运用：
1.评估烧伤病人的烧伤面积、烧伤深度和严重程度
2.运用所学知识，制定烧伤病人护理计划，正确进行补液治疗及创面护理
3.运用所学知识，为创伤及烧伤病人进行健康教育指导
B、第九章 损伤病人的护理各节内容
第一节 创伤
第二节 烧伤
第三节 冻伤 （自学）
第四节 咬伤 （自学）
C、第一节 创伤
创伤 （trauma）是指机械性致伤因素作用于人体造成的组织结构完整性的破坏或功
能障碍。
一、分类
（一）按受伤部位分类
（二）按受伤组织分类
（三）按皮肤完整性分类
1.闭合性损伤 （closed injury）
2.开放性损伤 （opened injury）
二、病理生理
（一）局部反应：创伤性炎症—保护性反应
（二）全身性反应：
（三）组织修复和创伤愈合
1.组织修复方式
2.创伤的修复过程
3.创伤的愈合类型
4.影响创伤愈合的因素
（1）局部因素
（2）全身性因素
临床表现
（一）局部表现
1.疼痛
2.肿胀
3.功能障碍
4.伤口和出血
（二）全身表现
1.体温升高
2.全身炎症反应综合征 （SIRS）
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备 课 笔 记
T＞38℃或＜36℃；
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