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导演艺术课程教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码：ZJ1201024 2. 课程类别：专业基础能力模块课 3. 适应专业及课程性质 广播电视编导专业 必修 4. 课程目的 （1）了解影视发展史 （2）理解影视创作的主要环节及影视导演的成才途径 （3）掌握导演的工作内容 （4）掌握在剧本创作、场面调度、后期合成等工作中导演主要职责 5. 学时与学分 学时为32学时，理论14学时，实验18学时，学分为2.0学分 6. 建议先修课程 电视摄像、电视节目策划与文案、广播电视编导 二、课程教学基本内容及要求 第一章 影视及发展史 计划学时：2学时 基本要求： （1）了解影视发展历史 （2）理解导演演变历史 （3）掌握影视传播及艺术特性 教学重点及难点： （1）影视发展历史 （2）掌握电影传播与艺术特性 基本内容： （1）电影的发明与发展 （2）作为大众媒介的影视 （3）作为艺术的影视 思考题： 如何认识影视的艺术特性及影视创作的特点。 第二章 导演成长途径与职责 计划学时：2学时 基本要求： （1）理解成才途径 （2）掌握导演工作重点 （3）理解导演与剧作的关系 教学重点及难点： （1）导演工作内容 （2）导演的基本职责 基本内容： （1）可以习得的技艺 （2）导演是谁 （3）导演的基本职责 （4）导演与剧作的关系 （5）导演与演员的关系 思考题： 什么是导演构思？ 第三章 导演之本：剧本 计划学时：8学时 基本要求： （1）理解剧本与导演的关系 （2）掌握剧本基本要素 （3）掌握剧本构思转换成导演意图的方法 教学重点及难点： （1）细节与悬念 （2）悬念机制 基本内容： （1）导演与剧本 （2）影视中的细节及功能 （3）悬念片与悬念机制 思考题： 如何认识影视思维的特征。 第四章 导演对影视时空的处理 计划学时：8学时 基本要求： (1)导演的影片时间上的创作构思。 （2）掌握电影导演的空间的理解。 教学重点及难点： （1）影视中的时间及其表现方法 （2）影视中的空间及表现 基本内容： （1）影视中的时间及其表现方法 （2）影视中的空间及表现 思考题： (1)如何认识影视时间的控制与再造 (2)如何认识影视空间意识的演进 第五章 导演与演员 计划学时：5学时 基本要求： （1）理解表演艺术的特性电影镜头的特点 （2）掌握导演与演员的关系 教学重点及难点： （1）演员的魅力与局限 （2）导演与演员的合作 基本内容 （1）表演艺术的特性 （2）演员的魅力与局限 （3）导演与演员的合作 思考题： 导演如何与演员合作实现影视艺术创新 第六章 创作剧本 计划学时：7学时 基本要求： （1）理解剧本创作中影视中的地位 （2）掌握剧本创作的基本要领 教学重点及难点： （1）文学剧本创作 （2）分镜头稿本的创作 基本内容： （1）文学剧本创作 （2）分场景剧本创作 （3）分镜头稿本创作 思考题： 如何将文学剧本有效地转化成分镜头剧本。 三、课程学时分配 本课程计划32学时，其中理论教学14学时，课内实践18学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表和课内实践学时分配表。 课程学时分配表 教学环节 时数 课程内容 理论教学 实践教学 小计 第一章 影视及发展史 2 0 2 第二章 导演成长途径与职责 2 0 2 第三章 导演与剧本 3 5 8 第四章 导演对影视时空的处理 3 5 8 第五章 导演与演员 2 3 5 第六章 剧本创作 2 5 7 总计 14 18 32 表2 课内实践学时分配表 序 号 实践项目名称 学时 实践内容及目的 实践方式 实验、课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等 1 剧本创作 3 （1）创作一部10分钟左右的文学剧本； （2）改编成完整的分镜头剧本； （3）撰写分镜头脚本。 实验 2 手机短剧创作 6 （1）理解手机短剧剧本的特性； （2）掌握手机短剧的摄制要求； （3）掌握手机短剧编辑合成技巧。 实验 3 微型电影创作实践 9 （1）掌握微型电影剧本创作手法与要求； （2）掌握微型电影的摄制技巧； （3）掌握微型电影编辑合成手段与技法。 实验 四、考核及成绩评定 考核类型： 考查 成绩评定： （1）平时成绩占总评成绩的50%，分别为：课堂表现占15%、课内实践占20%、课外作业占15% （2）期末考核成绩占50%，考核形式有：导演阐述、提交作品。 五、 推荐教材、参考书目与推荐网站 推荐教材： 1、王心语著：影视导演基础，北京广播学院出版社，2004年版。 2、格拉西莫夫：电影导演的培养，中国电影出版社，2003年版。 推荐网站