部编版语文八年级上册三峡 教案.docVIP

《三峡》教学设计 第二课时 1.知识与技能： （1）积累文言实词，掌握读音和意义,理解全文意思，了解三峡山水特点。 （2.）体会三峡风光自然美,学习作者善于抓住景物特征,达到情景交融的方法，学写导游词。 2.过程与方法 在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点、景物特征；在合作探究中，增强合作意识，提高解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观 感受三峡自然风光美,培养学生热爱祖国山河、热爱生活的思想感情。 教学重点: 反复朗读课文，了解三峡山水特点，把握各段写景重点及景物特征，品味三峡的美。 教学难点: 把握作者的思想感情，学写导游词。 4.教学过程 课前播放《长江之歌》及三峡图片。 一、激趣导入，简介三峡：  激昂的音乐，优美的画面，将我们引领到一个神奇而美丽的地方——“长江三峡”。（出示“长江三峡风光图片”）如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的华彩部分。 (出示“三峡地理位置示意图”)“长江三峡”是?中国10大风景名胜之一，40佳旅游景观之首。长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192公里。是世界上最长的峡谷之一。也是长江上最为神奇秀丽的山水画廊。说到这里，同学们想不想去三峡看一看？今天我们就一起去游览被誉为“中华奇观”、“天下绝景”的三峡。能给老师当导游吗？（生：能）一会老师还要看