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悠悠华夏五千年 礼仪之邦美誉传 学习感悟加践行 礼仪风采我来展 国际交往要做到：入乡随俗，入境问禁，维护形象，热情有度 56个民族56朵花，和睦相处靠大家。与少数民族交往，要尊重其礼仪习俗，“入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌。 源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。因此我们要科学对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，做到与时俱进。 礼仪 遵守健康文明礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 不仅关系到自身的形象,而且关系到集体,甚至关系到民族和国家的形象. 礼仪 礼仪相册 第一页，共二十四页。 接待外宾的礼仪 智利 越南 第二页，共二十四页。 走进奥运礼仪 第三页，共二十四页。 走进奥运礼仪 第四页，共二十四页。 礼仪，是礼节与仪式的总称。 礼节是人们在相互交往中相互表示问候、致意、祝愿等惯用的规则和形式。 礼节：表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用的形式 礼节是表示对他人尊重与友好的外在行为规范，与礼貌相比，礼节处在表层，尊重他人的内在品质总是通过一定的形式表现出来。比如，尊重师长，可以通过见到长辈和教师问安行礼的礼节来体现；欢迎他人的到来，可以通过见到客人时起立、握手等礼节来表示. 按性质分，可以细分为个人礼仪，家庭礼仪，学校礼仪、社交礼仪， 第五页，共二十四页。 小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。 ★小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方 答： 有关。他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。小茅的行为不合礼仪的地方有：走路应该轻快优雅，他却学“猫步”。与人告别应文明、亲切，他却用“飞吻”，让人觉得他很轻佻。学生仪表要端庄，着装要得体，他却把裤管弄的长短不一，把头发染成黄色。 这些都是小茅不懂礼仪的表现，他不知道讲究礼仪不仅是个人的事，还是一个集体、一个国家精神文明的象征。 第六页，共二十四页。 对我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求。(个人礼仪的要求有哪些？) 举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生 第七页，共二十四页。 名言： “不学礼，无以立。” --- 《论语·季氏》 “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” --- 《荀子·修身篇》 案例： 有个大学生去求职，因他的条件不错，公司的人事主管表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示道别。就是这个响指，让人事主管觉得他轻浮，结果没有录用他。 第八页，共二十四页。 第九页，共二十四页。 B、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 讲礼仪有什么重要性? A、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 C、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。 第十页，共二十四页。 第十一页，共二十四页。 站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。 站如松、坐如钟、行如风， 发自内心的微笑，这些常规礼仪姿态，要逐步养成习惯。 第十二页，共二十四页。 第十三页，共二十四页。 为什么要掌握健康、文明的社交礼仪？ ① 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。 ② 遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。 第十四页，共二十四页。 假如有客人要来你家，你能设计一套待客的礼仪吗？ 1、得知客人来访，先将室内打扫干净； 2、客人来时，要及时开门表示欢迎； 3、然后请客人就坐，送上茶水； 4、对初次来访客人，要消出陌生，使之愉快、自然。 5、交流时寻找一些双方都熟悉和感兴趣的事为话题。 6、客人离开有礼的送到室外，并打招乎“欢迎再来”。 第十五页，共二十四页。 待客礼仪： 用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待……??? 来了一个好朋友： 让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。 用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重……????? 来了一位陌生人 ： 来了一位长者： 第十六页，共二十四页。 用“您好”和“请开始，