小学音乐_（演唱）游击队歌教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、课程章节： 湖南文艺出版社小学音乐五年级上册 第8课 演唱课《游击队歌》 课时：一个课时 二、教学目标： 1、知识目标：了解弱起及弱起小节。 2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，能用弹性有力和雄伟的两种音色有对比地演唱《游击队歌》，学会歌曲的第二声部。 3、情感目标：了解《游击队歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌，培养学生对祖国的热爱之情。 三、教材分析： 《游击队歌》选自湖南文艺出版社五年级上册第八课。《游击队歌》是一首进行曲风格的群众歌曲，是我国著名作曲家贺绿汀先生于1937年所作 。其曲调轻快、流畅、生动、活泼，以富于弹性的小军鼓般的节奏贯穿全曲，既给曲调以进行感，又表达了游击战士们巧妙、灵活地与敌人周旋，伺机消灭敌人的典型形像。歌曲以ABA再现二部曲式为结构。第一、二、四句相似，第三句则完全不同，它在节奏、旋律、调性上与其他各句形成明显对比，全曲音域集中，形像鲜明，语言通俗，这也是这首歌能在群众中久唱不衰的原因。 四、教学重点难点： 1、掌握弱起节奏的正确起唱，能用弹性有力和雄伟的两种音色有对比地演唱《游击队歌》，并自如地表达歌曲的意境。 2、掌握歌曲的第二声部。 五、教学用具： 钢琴、 多媒体设备、 ppt课件 六、教学过程 (一)放松运动 演唱《幸福拍手歌》，边唱边做肢体动作，要求动作舒展，以