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六年级上册语文期末句式和积累运用练习 原创新格伦大语文新格伦大语文2022-12-0910:32发表于河南 一.句式。 .美妙的琴声被兄妹俩吸引了。（用修改符号修改病句） .贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听。”（改为转述句） .微风吹拂着千万条才舒展黄绿嫩叶的柳条。（缩句） .老师大声地（）：“这是谁的卷子不写名字？”小明红着脸小声（ ）：“我的！”“你忘性怎么这么大？将来让你当银 行经理，那就惨了！”老师严厉地（ ）。老师的话音 刚落，同学们就在下面（ ）起来。（用说的不同 形式填空） .历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（用修改符号修改病句） .经过努力，我的学习成绩水平不断改善。（用修改符号修改病句） .通过老师的这次教育，使我的学习积极性大大提高了。(用修改符号修改病句) .贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。(改为转述句) .我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。(改为反问句) .按要求改写句子。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 (1)改陈述句: (2)改感叹句: (3)改反问句: .读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么？ 适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。 .用情景表示“入迷” .用心理活动表示“忐忑不安 .用一段话表示“饱经风霜的脸” .她的心跳得很厉害，自己也不知道为什