学前其它学前通用版中班中班上_开学第一课 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

　 大源镇中心幼儿园 2021学年第一学期安全活动《交通安全伴我行》 活动时间 2021年09月01日 活动地点 大源镇中心幼儿园小2班教室 活动对象 小2班全体幼儿 活动内容 《交通安全伴我行》 活动目标 能认识简单的交通标记。 通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。 愿意参与交通安全游戏，体验游戏的快乐。 活动准备 课件。 图片：红、绿灯 ，斑马线。 儿歌《交通灯》、音乐《去郊游》。 活动过程 手指游戏 教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。　　二、谈话，引入主题。　　1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”　　（幼儿讨论）　　教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。　　2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。　　3、讲解交通规则。　　4、幼儿跟教师学说儿歌　　“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”　　三、游戏体验《过马路》。　　(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。　　场景一：人行道和车行道　　师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)　　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)　　场景二：十字路口　　师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)　　四、 延伸活动：　　行人走在马路上还应该注意什么？　　五、活动结束　　小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！ 《交通安全》活动反思 　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 小二班 2021年9月1日