新大象版三年级上册科学第四单元《流动的空气》单元教学课件.pptVIP

猜想假设 蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。 蜡烛周围的空气受热后，有一部分向上升，有一部分从侧面下方的开头流出。 用下面的装置模拟一间房子，蜡烛相当于房间里的暖气片。 猜一猜，蜡烛点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象。 观察现象 1.把点燃的线香放到装置侧面的开口处，然后点燃装置里的蜡烛。观察发生的现象，并在图上画出来。 观察现象并绘制表格 2.比较蜡烛点燃前后，线香的烟在空气中流动时的变化，绘制到表格中。 总结原因 这是什么原因呢？ 热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间。 类比发现 ？ 我们的生活中还有其它 空气流动的例子吗？ 类比发现 车内和车外不同空间的冷热差异会引起空气流动 类比发现 地区之间的冷热差异 也会引起空气流动 材料超市 ①水槽 ②水 ③玻璃杯 ④纸团 实验2 不会湿的纸团 实验2 不会湿的纸团 在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？ 实验步骤一： 实验2 不会湿的纸团 重复上步的步骤，然后将杯子倾斜，观察发生的现象。 想一想，为什么倾斜后的杯子里的纸团会湿？ 实验步骤二： 得出结论 空气占据一定的空间，并且充满各处。 在我们身边，还有哪些 空间也被空气占据着？ 思考 ？ 思考 书包里的空间除了被 文具盒和书本占据，也 被空气占据了一部分。 袋子鼓鼓的，因为里面 除了零食，还有空气。 是不是我们身边的空间 都被空气占据着呢？ 拓展活动 科学小魔术 - 听话的小球 材料超市 ①安全剪刀 ②水槽 ③水 ④矿泉水瓶 ⑤乒乓球 ⑥锥子 拓展活动 实验步骤： 1.去掉矿泉水瓶子的底部，在瓶盖上扎一个小孔，并拧紧瓶盖。 2.把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶盖上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，将瓶子下压到水底后发现：乒乓球停在了水槽底部。 拓展活动 想办法让乒乓球“听从”你的命令，做出上升、停下等动作。 ？ 拓展活动 使用锥子等尖锐工具时， 要注意安全。 谢谢观看！ 新大象版三年级上册科学 4.2会上升的热空气 为什么厨房里的排风口要设置在高处呢？ 猜想假设 我家的排风扇也是安装在窗户的上部。 是不是为了防止小偷进来呢？ 怎样验证热空气会上升呢？ 热空气尽可能会向上跑，装在高处方便热空气排出去。 材料超市 ①卡纸 ②安全剪刀 ③细线 ④蜡烛 实验1 转动的纸蛇 实验1 转动的纸蛇 1.在一张白色的卡纸上画出一条螺旋状的蛇，并沿着线条剪下来。 实验1 转动的纸蛇 2.用细线把纸蛇悬挂起来，并放到蜡烛的上方，保持一定的高度。 实验1 转动的纸蛇 观察比较蜡烛点燃前后纸蛇发生的变化，并试着解释现象产生的原因。 实验2 放飞塑料袋 两人将轻薄的透明塑料袋展开，另一人用电吹风向口袋内吹热风。 实验步骤一： 1.使用蜡烛时请注意安全，防止烧伤自己或他人。 2.“放飞塑料袋”实验可以在老师的协助下进行，并且注意不要让电吹风的高温部分靠近手和塑料袋。 实验2 放飞塑料袋 等一会儿，观察塑料袋会发生什么变化。 实验步骤二： 仔细观察塑料袋的变 化，并试着解释现象 发生的原因。 实验2 放飞塑料袋 得出结论 从这两个实验中我们发现，热空气会上升。 孔明灯为什么 会飞起来呢？ 谢谢观看！ 新大象版三年级上册科学 4.3空气的流动 暖气片旁边的空气受 热上升之后，留下的 空间被谁占据了呢？ 猜想假设 ①带孔的玻璃箱 ②蜡烛 ③线香 材料超市 * * * * * * * * * * * 新大象版三年级上册科学 4.1空气占据空间 固体占据了瓶子的空间 液体占据了瓶子的空间 空瓶子？ 为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点？ 猜想假设 我们都还是小孩，力气小。 还有可能是 气球漏气。 是不是因为瓶子 里有空气顶着呢？ 怎么证明套在瓶子 里的气球外面还有 空气呢？ 实验1 空气占据瓶子里的一部分空间 如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔，再来吹套在瓶子里的气球，结果会怎样？请试一试。 把瓶子竖直放入水中，直至侧壁的小孔被水淹没，再来吹套在瓶子里的气球，发生了什么现象？这是怎么回事呢？ PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/