第二单元第一课发展职业生涯要从所学专业起步.pptVIP

第三十一页，共六十三页。 专业素质 会计专业： 1、点钞和小键盘数字录入。能识别钞票真假，并快速准确点钞，能快速准确的通过小键盘进行数字录入。 2、记账、算账、报账、理财。能熟练运用会计知识填制和审核凭证、登记账簿、编制财务会计报告，能为有关各方提供企业真实完整的会计信息。 第三十二页，共六十三页。 3、计算机操作。能熟练运用计算机收集和处理信息，进行出纳、电算会计处理、电子结算等工作。 4、市场营销。能针对中小工商企业开展市场调查与分析，推销各种产品和服务。 5、交往合作能力。富有集体荣誉感和团队精神。 第三十三页，共六十三页。 健全自己的身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 身体心理素质 第三十四页，共六十三页。 当代中职生心理健康应具备以下十条标准 1、有正确的自我观念，能了解自我，愉悦自我。 2、乐于学习工作生活，保持乐观积极的心理状态。 3、善于交往，接受他人，尊重友谊。 4、情绪稳定、乐观，常保持轻松、活泼、快乐良好的心境状态。 第三十五页，共六十三页。 5、心理特点、行为方式符合年龄特征。 6、面对挫折和失败具有较高的承受力,并转化为动力。 7、健全的人格 。 8、面对现实的环境能保持良好的适应状态。 9、热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。 10、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。 第三十六页，共六十三页。 心理不健康的表现 症状：常感到头痛、胸痛、肌肉酸痛、呼吸有困难，喉咙有东西塞住，有时会发冷，发热，恶心，手脚发重。 躯体化 第三十七页，共六十三页。 症状：头脑中常有一些不必要的想法或字句盘旋，忘性大，过分担心自己的衣饰整齐及仪态的端正，做事必须做得很慢，以保证做得正确，做完事情，必须反复检查，难以作出决定，脑子时常变空，什么都想不了，不能集中注意，必须反复洗手、点数目或触摸某些东西。 强迫症状 第三十八页，共六十三页。 症状：常对旁人责备求全，同异性相处时感到害羞不自在，感情容易受到伤害，感到别人不理解自己、不同情自己，感到人们对自己不友好．不喜欢自己，比不上他人，当别人看着自己或谈论自己时感到不自在，感到对别人神经过敏，感到公共场合吃东西很不舒服。 人际关系敏感 第三十九页，共六十三页。 症状：对异性的兴趣减退，．感到自己的精力下降，活动减慢，有时会想结束自己的生命容易哭泣，经常责怪自己，常感到孤独，苦闷，过分担忧，对事物不感兴趣，感到前途没有希望，感到任何事情都很困难。 抑郁 第四十页，共六十三页。 症状：常感到自己没有什么价值，神经过敏，心中不踏实，发抖，无缘无故地突然感到害怕，，心跳得很厉害，容易紧张，感到坐立不安心神不定，感到熟悉的东西变成陌生或不像真的，感到要很快把事情做完。 焦虑 第四十一页，共六十三页。 症状：容易烦恼和激动，自己不能控制地大发脾气，有想打人或伤害他人的冲动，有想摔坏或破坏东西的冲动，经常与人争论，大叫或摔东西。 敌对 第四十二页，共六十三页。 症状：怕单独出门，怕乘电车、公共汽车、地铁或火车，因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动，在商店或电影院等人多的地方感到不自在，单独一人时神经很紧张，害怕会在公共场合昏倒。 恐怖 第四十三页，共六十三页。 症状：责怪别人制造麻烦，感到大多数人都不可信任，觉得有人在监视自己、谈论自己，有一些别人没有的想法或怪念头，认为别人对自己的成绩或为人没有作出恰当的评价，感到别人想占自己的便宜。 偏执 第四十四页，共六十三页。 症状：感到别人能控制自己的思想，听到旁人听不到的声音，觉得别人能知道自己的私下想法，感到自己的身体有严重问题，从未感到和其他人很亲近，感到自己的脑子有毛病。 神经质 第四十五页，共六十三页。 第二单元 职业生涯发展条件和机遇 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 第一页，共六十三页。 教学内容： 一、专业和专业对应的职业群 二、职业对从业者素质的要求 三、职业资格证书与职业生涯发展 四、树立正确的人才观 第二页，共六十三页。 一、专业和专业对应的职业群 1、中等职业学校专业设置的特点 2、中职生面对的两类职业群 第三页，共六十三页。 1．中等职业学校专业设置的特点 （1）专业设置的依据 判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的。 中等职业学校专业设置的依据是：社会分工的需要。 第四页，共六十三页。 上图书馆或上网找中等职业学校专业目录，查一查你所学专业属哪个大类？有哪些专门化方向？相关专业有哪些？ 找一找 第五页，共六十三页。 中职学校开设课程 公共课 公共专业课 英语课、体育课、 职业生涯规划课….. 旅游