管理学教学大纲.docVIP

PAGE 1 《管 理 学》教学大纲 MANAGEMENT 课程代码：0310003 总学时：68学时或51学时 必修课程：政治经济学、西方经济学等 开课对象：公共管理系本科生 一、课程性质、目的与任务 （一）课程性质 《管理学原理》是教育部制定的管理类专业的核心课之一，是公共事业管理和劳动与社会保障专业的专业基础课，它是横跨经济学、行为科学、自然科学的一门交叉学科，既有科学性，又有艺术性。 （二）教学目的 目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，学好管理的基本理论知识，并通过科学的教学方法，如案例教学法，让学生培养一定的管理能力。 （三）教学任务 通过本课程的学习，使学生掌握管理学的基本知识和从事管理工作的基本技能。因此，在本课程的教学中，既要重视管理学基本知识的传授，同时，也要注重理论联系实际，培养和训练学生的管理思维和基本管理能力，使学生成为一个具有良好管理素养的人。 二、教学基本内容与基本要求 （一）管理学导论 了解管理的职能和性质，掌握管理者的角色和技能、管理学的研究对象和方法。 （二）管理理论的形成与发展 了解管理理论的发展沿革，掌握古典管理理论和行为科学理论的内容，了解管理理论的发展趋势。 （三）管理伦理与社会责任 掌握管理和伦理的关系，理解管理伦理学的含义及其研究对象，掌握企业社会责任的含义及与善因营销的关系，掌握领导和伦理的内在联系。 （四）决策 明确决策的地位和作用。了解决策理论演变和决策过程。掌握决策基本方法。进行案例分析。 （五）计划 掌握计划的概念和性质，了解计划工作的内容与程序，了解战略性计划的内涵，掌握战略环境分析方法，掌握目标管理的内容，了解滚动计划法的思想，掌握网络计划法和网络图的基本知识。 （六）组织 掌握组织、组织结构的概念、组织的分类、组织工作原则、组织结构的类型。熟悉组织工作程序、组织结构的建立。了解组织结构的运转；掌握组织变革的一般规律，组织文化的内涵与塑造。 （七）人力资源管理 了解人力资源和人力资源管理的含义、人力资源规划的内容、员工的招聘与培训，职业规划的内涵以及实施步骤。 （八）领导 掌握领导的基本概念，了解领导的与管理的关系、领导与权力的关系，掌握领导方式和领导理论，掌握领导的方法和艺术。 （九）激励 掌握激励原理和内容，掌握激励的强化理论、内容理论、过程理论,了解激励实务. （十）沟通 掌握沟通的类型和过程，企业中沟通的管理，组织中的冲突与谈判。 （十一）控制 了解控制的必要性和类型，掌握控制的过程以及控制的常用方法。 （十二）创新 了解创新的类别及作用、掌握创新的基本内容、创新的过程与组织。 三、教学内容和学时分配 教学内容 教学 要求 重点 （☆） 难点 （△） 学时 安排 备注 68 51 第一章 管理学导论 第一节 管理的概念和性质 第二节 管理的职能与管理者 第三节 管理学的研究对象和方法 C B B ☆ △ 3 2 第二章 管理理论的形成与发展 第一节 古典管理理论 第二节 行为科学理论 第三节 现代管理理论 第四节 中国管理思想 第五节 管理前沿 C A A B B ☆ ☆ △ 5 4 51课时第五节可让学生自学 第三章 管理伦理与社会责任 第一节 管理伦理 第二节 企业社会责任 第三节 领导和伦理 B A B ☆ △ 4 4 第四章 决策 第一节 决策与决策理论 第二节 决策过程 第三节 决策方法 B B A ☆ △ 6 4 第五章 计划 第一节 计划概述 第二节 计划工作的过程 第三节 目标管理 第四节 战略性计划 第五节 计划方法 C B A B A ☆ ☆ △ 8 6 第六章 组织 第一节 组织概述 第二节 组织结构设计 第三节 组织的职权关系与部门划分 第四节 组织文化 第五节 组织变革与发展 B A A A B ☆ ☆ ☆ △ △ 8 6 第七章 人力资源管理 第一节 人力资源管理概述 第二节 人力资源规划 第三节 员工招聘 第四节 员工培训与开发 B B A B ☆ △ 6 4 第八章 领导 第一节 领导概述 第二节 领导理论 第三节 领导方法与艺术 B B A ☆ △ 6 4 第九章 激励 第一节 激励概述 第二节 激励理论 第三节 激励原则与方法 B A B ☆ △ 8 4 第十章 沟通 第一节 沟通的原理 第二节 沟通的方式与技巧 第三节 冲突管理与谈判 B A B ☆ △ 6 4 第十一章 控制 第一节 控制概述 第二节 控制过程 第三节 控制方法 C B A ☆ △ 4 4 第十二章 创新 第一节 创新概述 第二节 企业创新 第三节 企业组织结构创新 第四节 企业技术创新 B A B ☆ △ 4 3 （