小学语文人教三年级上册灰雀_.pptx

郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定 诚实复习导课齐读词语 课文主要写了一件什么事？ 课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。简述课文内容 从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？重难点解析板块一：带着问题默读课文 重难点解析两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 样子惹人喜爱 重难点解析 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 行动流露喜爱 重难点解析 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 细心观察显示喜爱 你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？重难点解析板块二：品读课文2到10段人物对话 重难点解析 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。” 语言描写 为什么吞吞吐吐？ 重难点解析 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 猜测 不，不是这样的…… 重难点解析 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”是在自言自语吗？ 确定 重难点解析 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。十分肯定 我会把它放了的…… 重难点解析列宁男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它还活着循循善诱感染认识错误 灰雀回来了吗？列宁为什么不直接问男孩？他是怎么说的？重难点解析重难点3：体会人物形象板块三：体会人物形象 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。重难点解析表示意料之中动作描写 我昨天不该把它抓走。 重难点解析 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么微笑着说？喜爱喜鹊爱护孩子 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。“一定会飞回来！”重难点解析 2.你觉得列宁是个什么样的人？列宁是一位爱动物，也懂得爱护孩子的人。小组讨论3.男孩是个什么样的人呢？天真、可爱、知错就改、诚实 拓展延伸 《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。 国际爱鸟日板块四：课堂内外 拓展延伸谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟 1.观察一下身边的小鸟的样子，用几句话写下来。 2.写三条和保护鸟类有关的标语。课下作业 谢谢您的观看和支持