中班语言活动教案《章鱼先生卖雨伞》.doc

三角美好时光幼儿园教师教案记录 班级： 2022年 11 月 16 日 活动名 称 语言《章鱼先生卖雨伞》 执教者 教学 目标 一、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。 二、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。 三、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受阅读的乐趣。 活动准备 活动准备: ppt课件、 教 学 过 程 一、手指游戏导入：变身小动物 二、看看说说，给动物找匹配的雨伞。 1.师：今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？ （播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片） 师：他的名字叫做“章鱼先生” 2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。 师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。 3.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。 师：可是走着走着，天气怎么了？ （1）引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西？ 师：下雨了，小动物需要雨伞，章鱼先生想了想，决定卖雨伞吧！ 4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页） 师：出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮忙找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的？ （1）让小朋友找一找，引导小朋友说说原因。（章鱼雨伞颜色和花纹是一样的） 5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。 （1）章鱼先生开始买伞了，嘀嘀?嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子，粗壮的四肢，高大的身体，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤） ?章鱼先生又开着车在森林里转来转去?，章鱼先生开始买伞了，嘀嘀?嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？ （引导幼儿说说小鸡的特征） 章鱼先生又开着车在森林里转来转去。 师：章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了，你们帮我一起买好不好？嘀嘀?嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？ （引导幼儿说说狮子的特征） （4）章鱼先生又开着车在森林里转来转去?，章鱼先生开始买伞了，嘀嘀?嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？ （引导幼儿说说孔雀的特征） 6.尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。 三、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。 1.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？ (让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件) 了解规则，幼儿参与卖伞游戏。 师：章鱼先生想和你们玩游戏？你们想不想？ 第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？ 嘀嘀?嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？你长什么样？ 第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还要说出你身上长得最有特点的地方,然后上章鱼先生的车，进行游戏。 （重复寻找四五个幼儿，邀请他们参与到游戏中来。） 四、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。 1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？ （1）引导幼儿发现了什么？蚂蚁长什么样？ 发现了蚂蚁是黑色的，章鱼先生是白色，没有黑色的伞。 （2）章鱼先生没有黑色的伞，怎么办呢？（讨论） 2.章鱼先生有个秘密的办法，让幼儿先进行猜测，然后观看动画课件找到这个秘密。 五、趣味延伸。? 1.师：这个时候，雨停了，天气晴了，太阳出来了，章鱼先生也要回家休息了。章鱼先生的车里啊，还留下了三把伞。你们来看一看这三把伞是谁的呢？都有什么特征？它们又可能分别卖给了哪个动物呢？ 2.小朋友回家以后看看章鱼先生卖雨伞这本绘本书，找找这三把伞分别是谁的好不好？